RANGKUMAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA 2 KEGEMARANKU, LEMBAR KERJA SISWA DAN LATIHAN EVALUASINYA
RANGKUMAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA 2 KEGEMARANKU, LEMBAR KERJA SISWA DAN LATIHAN EVALUASINYA
semangat mendidik dan mengajarkan pengetahuan pada anak didik harus selalu tertanam di hati dan mendasari semangat kita untuk ikut menjaga kualitas generasi penerus bangsa yang masih kecil kecil. Materi pelajaran yang sangat banyak, harus bisa kita membuat rangkumannya, karena kalau tidak maka inti pelajaran akan sangat sulit dipamami oleh siswa siswi.
Memang saat sekarang sekolah sekolah sedang menggunakan Kurikulum Merdeka yang pada intinya kurikulum merdeka belajar dilakukan dengan lebih fleksibel dan berfokus pada materi esensial dan pengembangan karakter peserta didik, membebaskan cara penyampaian materi dan membebaskan kreatifitas guru dan peserta didik untuk aktif berkreasi berinovatif dalam mendalami Muatan Pelajaran tertentu, dengan mengedepankan profil pelajar pancasila.
Kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang beragam, di mana konten belajar akan lebih optimal agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk menguatkan kompetensi.
Pada pelaksanaannya, guru lebih memiliki keleluasaan dalam memilih perangkat mengajar sehingga proses pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik.
Karakteristik khusus dalam Kurikulum Merdeka adalah:
1. Pembelajaran berbasis proyek yang bertujuan untuk mengembangkan soft skills dan karakter sesuai profil belajar Pancasila yaitu: mengexplorasi ilmu pengetahuan, mengembangkan keterampilan, dan pengembangan enam dimensi profil pelajar pancasila (1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, 2) mandiri, 3) bergotong-royong, 4) berkebinekaan global, 5) bernalar kritis, dan 6) kreatif.
2. Berfokus pada materi esensial dengan mendalami kompetensi dasar literasi dan numerasi. (mendalami tema tema atau isu penting, seperti gaya hidup berkelanjutan, toleransi, kesehatan mental, kewirausahaan, budaya , tekhnologi, demokrasi dan berkebhinekaan global.
3. Fleksibilitas bagi guru dalam melakukan pembelajaran yang terdiferensiasi sesuai dengan kemampuan peserta didik dan melakukan penyesuaian dengan konteks dan muatan lokal, dengan aksinyata sebagai respon terhadap isu isu yang ada.
Rangkuman ini sudah disesuaikan dengan materi yang ada pada tema tema yang ada dan kebutuhan siswa kelas 1.
Dalam artikel ini kami sajikan rangkuman materi Bahasa Indonesia kelas 1 pada semester 1 Tema 2 Kegemaranku, semoga dapat membantu Bapak/Ibu Guru, Orang Tua yang mau membimbing anak-anaknya tentang materi ini.
InsyaAlloh rangkuman ini cukup lengkap karena diambil dari beberapa buku sebagai referensi dan daftar pustaka, sebagai dasar membuat rangkuman, sehingga perpaduan dan saling melengkapi antara satu buku dengan buku lainnya.
Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang terang, dan etika membaca buku) dengan cara yang benar
3.2 Mengemuka-kan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara memegang pensil, cara menggerakkan pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, pemilihan tempat dengan cahaya yang terang) yang benar secara lisan
3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan sederhana) dan/atau eksplorasi lingkungan.
3.11 Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) yang diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan
Indikator
3.1 Menunjukkan gambar posisi duduk yang tepat saat melakukan kegiatan membaca
3.2 Menunjukkan gambar cara duduk yang tepat saat menulis
3.5.1 Menunjukkan gambar tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan dengan tepat
3.5.2 Menyebutkan kosakata tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan dengan tepat
3.5.3 Menjelaskan makna kata tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan dengan tepat
3.5.4 Memilih kosakata tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan dalam suatu kalimat dengan tepat
3.11 Mengidentifikasi ungkapan sayang atau persahabatan dalam sebuah puisi/syair lagu yang diperdengarkan dengan tepat
Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menunjukkan gambar posisi duduk yang tepat saat melakukan kegiatan membaca mengulang kembali benda di sekitar
2. Siswa dapat menunjukkan gambar cara duduk yang tepat saat menulis
3. Siswa dapat menunjukkan gambar tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan dengan tepat
4. Siswa dapat menjelaskan isi gambar tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan dengan tepat
5. Siswa dapat menyebutkan kosakata tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan dengan tepat
6. Siswa dapat menjelaskan makna kata tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan dengan tepat
7. Siswa dapat memilih kosakata tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan dalam suatu kalimat dengan tepat
8. Siswa dapat membaca lancar beberapa kalimat tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan dengan tepat
9. Siswa dapat mngidentifikasi ungkapan sayang atau persahabatan dalam sebuah puisi/syair lagu yang diperdengarkan dengan tepat
10.Siswa dapat menulis dengan huruf bersambung tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan dengan tepat
TEMA 2 : KEGEMARANKU
A. Mendengarkan
ayo simak ucapan gurumu berikut
keluarkan buku tulismu dari dalam tas
bulkalah buku tulismu
keluarkan alat tulismu dari dalam tas
duduklah yang benar
siap untuk belajar?
Simaklah cerita berikut
Si Putih Tak Mau Belajar.
Burung hantu membuka
sekolah untuk binatang di hutan.
Mereka akan belajar membaca.
Burung hantu memang guru yang baik.
Ia mengajar para binatang dengan sabar.
Hanya Si Putih Kelinci yang tidak ikut.
Ia lebih senang bermain saja di hutan.
Suatu hari Si Putih tersesat.
Ia tidak dapat membaca petunjuk arah pulang.
Si Putih sedih karena tidak belajar membaca.
ayo dengarkan dan tirukan suara berikut:
guru membacakan
kamu mendengarkan
di sebuah hutanada ayam dan kelinci
ayam dan kelinci bersahabat tadinya
ayam dan kelinci tidak kenal
kaki ayam tertimpa pohon tumbang
kebetulan kelinci lewat
kelinci menolong ayam
kemudian kaki ayam diobati
ayam berterima kasih kepada kelinci
sejak itu
ayam dan kelinci bersahabat
B. Berbicara
Beni dan teman-teman sedang belajar di kelas.
Mereka duduk dengan posisi yang benar.
Mereka akan belajar menggambar.
Perhatikan gambar Beni duduk dengan benar.
Siapa yang posisi duduknya benar?
Siapa saja yang posisi duduknya salah?
Kasih Ibu
Do = C Ciptaan S.M. Muhtar
Ka sih I bu ke pa da be ta
Tak ter hing ga se pan jang ma sa
Ha nya mem be ri tak ha rap kem ba li
Ba gai sang sur ya me nyi na ri du ni a
sebutkan nama benda yang diberi nomor
nomor 1 adalah ...
nomor 2 adalah ...
nomor 3 adalah ...
nomor 4 adalah ...
nomor 5 adalah ...
tirukan ucapan guru
a ba
a ca
a da
a fa
a ga
a ku
a ka
a la
a ra
a sa
a ma
a na
a pa
a ta
a wa
a ya
a bi
a ci
a co
a du
ba ba
bi bi
bu bu
bo bo
be be
ca ca
ci ci
co co
cu cu
ce ce
da da
di di
do do
de de
du du
e da
e di
e do
e ko
e du
fa fa
fi fi
fo fo
fu fu
fe fo
ga ga
gi gi
go go
ga gu
go go
gi gi
ha ha
hi he
ha hu
hu ho
he ho
ho hi
i jo
i ju
i ja
i ji
i je
ja ja
ji ju
jo ju
ju ju
je ru
ka ki
ka ka
ko ko
ku ku
ku pu
ke la
ki lo
la le
li li
lo lo
lu lu
la li
lo li
lu le
li lu
ma ma
ma mi
mi mi
mo mo
mu mu
me ja
na na
ni ni
no no
nu nu
na ni
ne no
no na
o ba o ma
o ce o na
o ca o da
o fa o ha
o ga
o ja o ka
o ki o li
pa pa
pa pi
pi pi
po po
pu po
pe pu
qa du
qe jo
qi du
qo ba
qu ci
qe su
ra ba
re bo
ri ca
ro ti
ru gi
sa gu
sa ho
se fa
se ga
si sa
so to
ta ba
te ca
ti co
to di
tu fa
ta hu
u ga
u hi
u je
u ko
u la
u mi
u nu
u pa
va bi
ve co
vi di
vo go
vu ko
ve la
wa ti
we di
wi ku
wo lu
wu de
we du
xa na
xe me
xi ni
xo su
xu ri
ya yu
yo yo
yu pi
yi ya
ye yo
za ma
ze ha
zi du
zo ro
zu le
ze ga
C. Membaca
Gemar Membaca
Bacalah dengan nyaring!
Lakukanlah berulang-ulang!
se hat
o tot
tu lang
ge rak an
sa kit
si ap
o lah ra ga
pe ma nas an
Kegemaran berolah raga
la - ri ber se pe da
ja - lan kas ti
du - duk se pak bo la
lem – par re nang
lom - pat ber la ri
se - nam bu lu tang kis
Banyak cara untuk menjaga kesehatan.
Misalnya dengan melakukan permainan dan olahraga.
Olahraga Kegemaran
Siti suka berlari.
Lani suka bersepeda.
Edo suka sepak bola.
Dayu suka berenang.
Beni dan Udin suka olah raga kasti.
Olah raga kegemaran mereka berbeda.
Tetapi mereka sering berolah raga bersama.
Permainan dan olahraga apa yang kamu sukai?
Bagaimana cara memainkannya?
Apa Kegemaran Kalian?
Ayo Menyanyi
Kepala Pundak Lutut Kaki
Kepala pundak lutut kaki
Kepala pundak lutut kaki
mata telinga
mulut hidung
dan pipi
D. Menulis
Tulislah kegemaran kamu
1………………………………..
2………………………………..
3………………………………..
4………………………………..
5………………………………..
tulislah nama benda yang diberi nomor
Ruang apakah ini…
nomor 1 adalah ...
nomor 2 adalah ...
nomor 3 adalah ...
nomor 4 adalah ...
nomor 5 adalah ...
nomor 6 adalah ...
nomor 7 adalah ...
nomor 8 adalah ...
tuliskan nama gambar berikut dibukumu
lengkapi kalimat berikut sesuai gambar
Puisi guruku
sung guh mu lia tu gas mu
eng kau mem bim bing ka mi
pe nuh ka sih dan sa yang
tan pa me nge nal le lah
ka re na ja sa mu ka mi ja di pan dai
te ri ma ka sih ka mi u cap kan
doa se la lu ka mi pan jat kan
se mo ga tu han mem ba las ja sa mu
Ayo Buatlah Puisi sendiri
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
LEMBAR KERJA SISWA
1. Contoh nama olahraga adalah ….
a. raket
b. net
c. bulu tangkis
2. Sepak bola dapat dilakukan di ….
a. lapangan
b. halaman
c. kolam renang
3.
Olahraga di samping membuat tubuh …..
a. sakit
b. sehat
c. lesu
puisi berikut untuk mengisi soal nomor 4 sampai 6
ayah dan ibu
terima kasih untuk semuanya
terima kasih untuk kerja keras kalian
setiap hari sibuk bekerja
demi tercukupi kebutuhan keluarga
4. Puisi di atas ditujukan kepada ….
a. guru
b. ayah dan ibu
c. sahabat
5. Orang yang sibuk bekerja adalah ….
a. ayah dan ibu
b. adik
c. kakak
6. Orang tua bekerja untuk mencukupi kebutuhan ….
a. semua warga
b. pribadi
c. keluarga
7. Kita harus berterima kasih kepada guru karena memberi kita ….
a. uang
b. hadiah
c. ilmu
8. Posisi duduk yang benar adalah ….
9. Alat yang digunakan untuk menghapus adalah ….
a. penghapus
b. pensil
c. penggaris
10. Membaca di tempat gelap dapat merusak ….
a. lampu
b. mata
c. buku
11. Jarak aman mata dengan buku saat membaca sebaiknya sekitar ….sentimeter.
a. 5
b. 30
c. 10
12. Perhatikan gambar di bawah ini!
fahri membaca buku di ….
a. perpustakaan
b. katin
c. kelas
13. Agar ilmu bertambah kita harus rajin ….
a. melukis
b. menulis
c. membaca
14. Sikap tubuh yang tepat saat membaca buku adalah ….
a. jongkok
b. membungkuk
c. duduk tegak
15. Agar buku tetap bagus membuka buku dengan …
a. buru-buru
b. pelan-pelan
c. tergesa-gesa
KUNCI JAWABAN LKS
1. Bulu tangkis
2. Lapangan
3. Sehat
4. Ayah dan ibu
5. Ayah dan ibu
6. Keluarga
7. Ilmu
8. C
9. Penghapus
10. Mata
11. 30 cm
12. Perpustakaan
13. Membaca
14. Duduk tegak
15. Pelan pelan
EVALUASI
I. Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, atau C di depan jawaban yang paling benar !
1. Perhatikan gambar berikut ini!
Gambar benda di samping adalah ....
a. baju
b. bola
c. batu
2. Di bawah ini kata yang menggunakan awalan “bi” adalah ....
a. baju
b. bola
c. biru
Perhatikan gambar berikut ini untuk soal nomor 3 dan 4,
3. Pada gambar tersebut Toro membunyikan ....
a. tong
b. gong
c. kaleng
4. Bunyi benda yang dipukul toro adalah ....
a. gong
b. wong
c. duk duk
5. Perhatikan gambar berikut ini,
Nama benda tersebut menggunakan awalan suku kata ....
a. ba
b. bi
c. bu
6. Perhatikan gambar berikut ini,
Bunyi hewan di atas adalah ....
a. Cit cit
b. Meong meong
c. Petok petok
7. Kukuruyuk merupakan bunyi hewan ....
8. Perhatikan gambar berikut
Jumlah kaki hewan di atas adalah ....
a. 2
b. 4
c. 6
9. Perhatikan gambar berikut,
Bunyi hewan seperti pada gambar adalah ....
a. petok petok
b. muu! muu!
c. cit! cit!
10. pada saat malam hari, bunyi akan terdengar lebih ....
a. pelan
b. lambat
c. keras
11. hewan yang sering terdengar suaranya pada malam hari adalah ....
a. jangkrik
b. ayam
c. burung
12. suara hewan yang sering terdengar pada pagi hari adalah ....
a. burung
b. jangkrik
c. kodok
13. suara petasan saat dibunyikan akan terdengar ….
a. pelan
b. keras
c. lambat
14. suara kereta api yang melewati kita terdengar ….
a. keras
b. lambat
c. pelan
15. Boni membisikkan sesuatu. Suaranya terdengar ….
a. tinggi
b. pelan
c. keras
16. saat di pasar, suara orang- orang yang berbicara terdengar ….
a. pelan
b. lambat
c. keras
17. aku mencium bau masakan menggunakan ….
a. mataku
b. hidungku
c. telingaku
18. aku melihat pelangi menggunakan ….
a. mataku
b. telingaku
c. hidungku
19. bulu kucing terasa lembut. Aku meraba menggunakan ….
a. hidungku
b. telingaku
c. tanganku
20. permen terasa manis. aku merasanya menggunakan ….
a. hidungku
b. lidahku
c. tanganku
21. Saat menulis, kita harus duduk dengan posisi ….
a. miring
b. tegak
c. condong
22. gambar posisi duduk yang baik saat membaca adalah ….
23. Perhatikan gambar berikut,
Hewan di atas menggunakan awalan suku kata….
a. ba
b. bi
c. bu
24. Perhatikan gambar berikut,
Gambar di atas menggunakan awalan suku kata ….
a. ba
b. be
c. bu
25. Cara memegang pensil yang benar saat menulis adalah ….
a. menggenggam dengan dua tangan
b. menggenggam dengan tangan kiri
c. memegang dengan jari telunjuk dan ibu jari sebelah kanan
KUNCI JAWABAN EVALUASI
1. B 11. A 21. B
2. C 12. A 22. C
3. B 13. B 23. C
4. A 14. A 24. B
5. A 15. B 25. C
6. C 16. C
7. C 17. B
8. B 18. A
9. C 19. C
10. C 20. B
DAFTAR PUSTAKA
Dian Sukmawati dkk, Bahasa Indonesia : Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah, Departemen Pendidikan Nasional, 2009
H. Suyatno dkk, IndahnyaBahasa dan Sastra Indonesia: Untuk SD/MI Kelas I, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.
Iskandar, Sukini, Bahasa Indonesia 1: Untuk Kelas 1 SD/MI, Departemen Pendidikan Nasional, 2009
Ismail Kusmayadi dkk, Belajar Bahasa Indonesia Itu Menyenangkan: untuk SD/MI
Kelas I, Departemen Pendidikan Nasional, 2008
Mahmud Fasya dkk, Bahasa Indonesia 1: Untuk SD dan MI Kelas 1, Departemen Pendidikan Nasional, 2009
Muhammad Jaruki, Bahasa Kita Bahasa Indonesia, Untuk SD/MI Kelas 1, Departemen Pendidikan Nasiona Tahun 2008,
Sri Hapsari, Nunung Kuraesin, Pintar Berbahasa Indonesia 1: Untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas I / penulis, Departemen Pendidikan Nasional, 2009
Titiek Tri Indrijaningsih dkk, Bahasa Indonesia 1 : Untuk Sekolah Dasar/MI Kelas 1, Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009
Umri Nur’aini dkk, Bahasa Indonesia: untuk SD/MI kelas I, Departemen
Pendidikan Nasional, 2008
Yeti Nurhayati, Bahasa Indonesia 1: Untuk SD dan MI Kelas 1, Departemen Pendidikan Nasional, 2009
Yusfina Hendrifiana, Panca Ariguntar, dan Lubna Assagaf, Diriku / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- Edisi Revisi Jakarta : Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan, 2017