Latihan Soal PAS Kelas 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat Dan Kunci Jawaban Lengkap Kisi Kisinya Update 2022

Penilaian Akhir Semester 1 sebagai salah satu cara penilaian dan pengukuran kemampuan akademik siswa siswi kelas 2 SD/MI, pasti dilaksanakan oleh Guru.

Penilaian PAS juga sebagai tanda telah berakhirnya proses pembelajaran pada semester 1, dan akan dilanjutkan pada semester 2 sekitar bulan Juli.

Dalam artikel ini di sajikan beberapa soal latihan PAS yang sudah sesuai dengan kisi kisi soal dan tujuan pembelajaran di semester 1 SDMI sesuai kurikulum 2013 yang telah direvisi tahun 2018.

Semoga latihan soal ini bisa membantu anak anak untuk mencoba kemampuan akademik yang telah dikuasainya.

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c, di depan jawaban yang paling tepat!

1. Akibat jika tidak ada persatuan yaitu . . . .

a.nyaman dan gembira

b.terasa menyenangkan

c.terjadi kesalahpahaman

2. Kegiatan yang mencerminkan  kebersamaan di sekolah saat membersihkan halaman sekolah dikerjakan secara . . . .

a.bergotong royong

b.bersama orang tua

c.sendiri 

3.  Manfaat persatuan  dalam bermain adalah . . . .

a.memiliki banyak musuh

b.memiliki banyak teman

c.memperoleh pujian

II.   Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat!

4. Kerukunan  dalam kelas dapat menciptakan suasana . . . .

5. Kerja sama yang baik merupakan wujud dari . . . .

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

6. Sebutkan 2 manfaat hidup bersatu dalam keluarga !

   Jawab : . . . .

B. Indonesia KD 3.2

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c, di depan jawaban yang paling tepat!

Bacalah teks berikut!

Lingkungan Sehat

Lingkungan kita harus bersih

Lingkungan kita menjadi sehat

Banyak pepohonan

Tidak ada tumpukkan sampah

Udarapun menjadi bersih

Lingkungan menjadi sehat

1.Tidak ada tumpukkan sampah, udara menjadi . . . .

a. bau

b.kotor

c.bersih

2. Ciri lingkungan yang sehat adalah. . . .

a.banyak air yang tergenang

b.di setiap rumah terdapat tempat sampah

c.sampah berserakan di mana-mana

3. Nama lain dari lingkungan yamg kotor adalah . . . .

a.kumuh

b.bersih

c.asri

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat!

4. Sebelum makan kita harus mencuci . . . .

5. Air yang bercampur sampah menimbulkan bau . . . .

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

6. Sebutkan 2 cara menjaga jalan raya agar tetap bersih dan sehat!

   Jawab :

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c, di depan jawaban yang paling tepat!

1.

      Ruas garis yang ada pada bangun datar di samping adalah . .  . .A

      a. AC

      b. BD

      c. CD

2.

Banyak ruas garis pada bangun datar di samping adalah . . . .

a. 3

b. 4

c. 5

3.

Banyak titik sudut bangun ruang di samping . . . .

a. 8

b. 7

c. 6

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat!        

4.
Banyak ruas garis pada bangun datar di  samping adalah . . . .                              

5.
Banyak rusuk pada bangun ruang di samping adalah . . . .

  III.Jawablah pertanyaan – pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

6.
Tuliskan ruas garis pada bangun datar di samping !

  

KD 3.2 

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c, di depan jawaban yang paling tepat!

1. Angka 1 pada lagu mengartikan nada…

a. re

b. sol

c. do

1

2. Nada dibunyikan . . . ketukan.

KD 3. 3 

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c, di depan jawaban yang paling tepat!

1. Contoh  gerakan tari di bawah ini  adalah salah satu gerakan sehari-hari….

a. mengendong

b. menyapu

c. menyisir

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat!

2. 
Salah satu anggota tubuh yang digerakkan pada gambar di samping adalah….

 

KD 3.1

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c, di depan jawaban yang paling tepat!

No Benda

1 Tanah

2 Krayon

3 Pensil

1. Alat-alat yang di gunakan untuk membuat gambar sesuai bagan di atas adalah . . . . 

a. 1,2

b. 2,3

c. 1,3

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat!

2.  Salah satu bahan yang dapat digunakan untuk membuat  patung adalah…..

KD 3.4

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c, di depan jawaban yang paling tepat!

1.
Bahan alami untuk membuat  kerajinan di samping adalah

a. daun

b. tanah liat

c. ranting

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat!

2.
Kerajinan di samping membentuk gambar….

 I.Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c di depan jawaban yang paling tepat!

1.Berikut adalah contoh keseimbangan dalam duduk adalah . . . .

   

2. Mencari pasangan yang seimbang terdapat pada latihan lomba . . . .

a.lompat jauh

b.lari

c.menggendong

II.Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat!

   3.Gerakan sit up berguna untuk melatih kekuatan otot . . . .

   4.Gerakan memutar kepala bertujuan untuk melatih kelenturan otot . . . 

Kelas                     :  II ( Dua )

Tema                    :  4.Hidup Bersih dan Sehat

Mupel  PPKn

KD 3.4

I 1. c II.  4. menyenangkan         III.  6. a.pekerjaan cepat selesai

2. a             5. Persaudaraan                      b.rumah terasa menyenagkan

3. b                                                                c.hidup sehat dan gembira

Pedoman Penilaian

I. Betul x 1 = 3                                                Skor perolehan   

II. Betul x 2 = 4                                    Nilai =----------------------  X 100

III. Betul x 3 = 3                                                Skor maksimal

-------------------

Skor maksimal = 10

Mupel  Bahasa Indonesia

KD 3.2

I 1. c II.  4. tangan, kaki                  III.  6. a.  Menyediakan tempat sampah.

2. b            5. busuk/tak sedap                    b.  Membuang sampah pada tempatnya.

3. a                                                                   c.  Membersihkan saluran air..

       

Pedoman Penilaian

I.         Be tul x 1 = 3                                                Skor perolehan   

II.           Betul x 2 = 4                                    Nilai =----------------------  X 100

III.          Betul x 3 = 3                                                Skor maksimal

-------------------

Skor maksimal = 10

            

Mupel  Matematika

KD 3.8

I 1. c II.  4. 4                                       III.  6.  Ruas garis AB, BC, CD, AD

2. b             5. 12                                                    

3. a                                                                    

       

Pedoman Penilaian

I.         Betul x 1 = 3                                                Skor perolehan   

II.           Betul x 2 = 4                                    Nilai =----------------------  X 100

III.          Betul x 3 = 3                                                Skor maksimal

-------------------

Skor maksimal = 10

Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Level Kognitif Indikator

PPKn 3.4. Memahami makna bersatu dalam keberagaman di Sekolah. Persatuan dalam keberaga-man

L1 Siswa dapat menentukan suasana kerukunan dalam kelas dengan tepat.    

L2 Siswa dapat  menganalisis akibat jika  tidak  ada  persatuan dengan benar.

L2 Disajikan gambar ,siswa dapat  menyebutkan wujud kebersamaan di sekolah dengan  tepat. 

L2 Siswa dapat menyebutkan  manfaat persatuan dalam bermain dengan benar.

L3 Siswa dapat menentukan wujud dari kerjasama yang baik dengan tepat.

L3 Siswa dapat menyebutkan 2 manfaat persatuan dalam keluarga dengan benar.

Bahasa Indonesia 

3.2 Memahami kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tertulis, lisan, dan visual.

Kosa kata dan  konsep lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat

L1 Disajikan teks bacaan yang berjudul “ Lingkungan Sehat “,

Siswa dapat melengkapi kalimat sesuai dengan teks bacaan tersebut dengan benar.

L2 Siswa dapat menentukan ciri lingkungan yang sehat dengan tepat.

L3 Siswa dapat menyebutkan  nama lain dari lingkungan yang kotor dengan benar.

L1 Siswa dapat menentukan hal yang harus dilakukan sebelum makan dengan benar.

L2 Siswa dapat menyebutkan  bau  yang ditimbulkan oleh air yang bercampur sampah dengan benar.

L3 Siswadapat menyebutkan 2 cara menjaga jalan  raya agar bersih dan sehat dengan benar.

Matemati-ka 3.8 Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya. Ciri-ciri bangun datar dan bangun  ruang      

L1 Disajikan gambar bangun datar, siswa dapat menghitung banyak ruas garis bangun jajar genjang  dengan tepat.

L2 Disajikan gambar bangun  ruang,siswa dapat menghitung banyak  ruas garis bangun kubus dengan  tepat.  

L2 Disajikan gambar bangun datar,siswa dapat            menghitung jumlah  ruas garis pada bangun persegi panjang dengan  tepat.                   

L2 Disajikan gambar bangun  ruang, siswa dapat menghitung jumlah titik sudut pada bangun balok dengan tepat

L3 Disajikan gambar bangun datar ,siswa dapat menganalisis ruas garis bangun persegi dengan tepat.

SBdP

3.2   Mengenal  pola irama sederhana melalui lagu anak-anak Pola irama sederhana

L1 Siswa dapat menyebutkan  bunyi nada  sesuai dengan angka dengan benar.

L3 Siswa  dapat menentukan banyak ketukan  dengan tepat.

3.3  Mengenal gerak keseharian dalam tari Gerak keseharian dalam  tari

L2 Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan salah  satu contoh gerak keseharian dalam tari dengan  tepat.

L2 Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan salah  satu anggota tubuh yang digerakkan  dengan benar.

3.1 Mengenal  karya imajinatif dua dan tiga dimensi

Kerajinan dua dimensi dan tiga dimensi

L2 Siswa dapat menyebutkan  salah satu bahan yang dapat digunakan untuk    membuat kerajinan tiga dimensi dengan benar.

L3 Disajikan tabel, siswa dapat menentukan alat yang digunakan dalam  membuat seni dua dimensi dengan tepat.

3.4  Pengenalan dan pengolahan bahan

Bahan alam  untuk membuat hiasan.

L2 Disajikan gambar,siswa dapat menentukan  bahan alam     yang digunakan  untuk membuat hiasan dengan tepat.

L2 Disajikan gambar,siswa dapat menentukan gambar yang terbentuk dari hiasan bahan alam dengan tepat.

PJOK 3.4  Memahami prosedur gerak secara seimbang, lentur dan kuat dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional. Aktivitas jasmani

L1 Siswa dapat menyebutkan  latihan lomba yang mencari pasangan seimbang dengan benar.

L2 Siswa dapat menentukan contoh gambar keseimbangan dalam duduk dengan tepat.

L2 Siswa dapat menyebutkan  tujuan gerakan memutar kepala dengan benar.

L3 Siswa dapat menyebutkan  kegunaan gerakan sit up dengan benar.

L3 Disajikan gambar bangun datar, siswa dapat menyebutkan 4(empat) nama ruas garis bangun  jajar genjang dengan tepat.