RANGKUMAN IPA KELAS 3 SEMESTER 1 MATERI MAKHLUK HIDUP, LEMBAR KERJA SISWA DAN LATIHAN EVALUASINYA

July 07, 2021 - (Updated: July 07, 2021)

Aneka Pendidikan

Contents [Show Up]

RANGKUMAN IPA KELAS 3 SEMESTER 1 MATERI MAKHLUK HIDUP, LEMBAR KERJA SISWA DAN LATIHAN EVALUASINYA

Masa pandemi covid yang berkepanjangan saat ini jangan sampai membuat kita patah semangat, semangat mendidik dan mengajarkan pengetahuan pada anak didik harus selalu tertanam di hati dan mendasari semangat kita untuk ikut menjaga kualitas generasi penerus bangsa yang masih kecil kecil. Materi pelajaran yang sangat banyak, harus bisa kita membuat rangkumannya, karena kalau tidak maka inti pelajaran akan sangat sulit dipamami oleh siswa siswi.

Memang saat sekarang sekolah sekolah sedang menggunakan Kurikulum 2013 yang pada intinya mencakup tema tema yang isinya beberapa Muatan Pelajaran, Rangkuman ini sudah disesuaikan dengan materi yang ada pada tema tema yang ada pada Kurikulum 2013.

Dalam artikel ini kami sajikan rangkuman materi IPA kelas 3 pada semester 1 materi makhluk hidup, semoga dapat membantu Bapak/Ibu Guru, Orang Tua yang mau membimbing anak-anaknya tentang materi ini.

InsyaAlloh rangkuman ini cukup lengkap karena diambil dari beberapa buku sebagai referensi dan daftar pustaka, sebagai dasar membuat rangkuman, sehingga perpaduan dan saling melengkapi antara satu buku dengan buku lainnya.

KOMPETENSI INTI, KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR, TUJUAN PEMBELAJARAN

Kompetensi Inti

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah

KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Kompetensi Dasar :

1.1.Mengidentifikasikan ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

1.2.Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana.

Indikator

• Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup

• Membedakan antara makhluk hidup dan makhluk tak hidup berdasarkan pengamatan cirri-cirinya

• Menjelaskan akan kebutuhan manusia,hewan, dan tumbuhan untuk mempertahankan hidupnya

• Menyebutkan penggolongan hewan berdasarkan tempat hidupnya dan contohnya

• Menyebutkan penggolongan hewan berdasarkan makanan beserta contohnya

• Menyebutkan penggolongan hewan berdasarkan cara berkembangbiaknya

• Menjelaskan cirri-ciri hewan sesuai dengan golongannya

• Menyebutkan penggolongan tumbuhan berdasarkan tempat hidupnya •

• Menyebutkan penggolongan tumbuhan berdasarkan bentuk tulang daunnya

• Menyebutkan penggolongan tumbuhan berdasarkan akar

• Menjelaskan cirri-ciri tumbuhan sesuai dengan penggolongannya

Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup

2. Siswa dapat membedakan antara makhluk hidup dan makhluk tak hidup berdasarkan pengamatan cirri-cirinya

3. Siswa dapat menjelaskan akan kebutuhan manusia,hewan, dan tumbuhan untuk mempertahankan hidupnya

4. Siswa dapat menyebutkan penggolongan hewan berdasarkan tempat hidupnya dan contohnya

5. Siswa dapat menyebutkan penggolongan hewan berdasarkan makanan beserta contohnya

6. Siswa dapat menyebutkan penggolongan hewan berdasarkan cara berkembangbiaknya

6. Siswa dapat menjelaskan cirri-ciri hewan sesuai dengan golongannya

7. Siswa dapat menyebutkan penggolongan tumbuhan berdasarkan tempat hidupnya dan contohnya

8. Siswa dapat menyebutkan penggolongan tumbuhan berdasarkan bentuk tulang daunnya

9. Siswa dapat menyebutkan penggolongan tumbuhan berdasarkan akar

10. Siswa dapat menjelaskan cirri-ciri tumbuhan sesuai dengan penggolongannya

MATERI PEMBELAJARAN

MAKHLUK HIDUP

Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester : III / 1 ( Tiga/Satu )

A. Ciri-ciri dan Kebutuhan Makhluk Hidup

1. Membutuhkan Makanan;

Kita setiap hari memerlukan makan dan minum Makanan berguna untuk sumber energi (tenaga) yang berguna untuk melekukan kegiatan, bergerak, dan berkembang biak. Makanan manusia bersumber dari tumbuhan dan hewan.

2. Tumbuh.

Bahwa setiap makhluk hidup mengalami pertumbuhan dari kecil menjadi besar dan lebuh tinggi. Contohnya manusia dari lahir (bayi) tumbuh sebagai anak-anak kemudian remaja dan akhirnya dewasa.

Demikian tumbuhan juga mula-mula biji (tunas) kemudian tumbuh menjadi besar dan tinggi. Hewanpun demikian pula mengalami pertumbuhan.

3. Bergerak

Setiap makhluk hidup dapat bergerak, ada yang pindah tempat seperti manusia dan hewan. Ada yang bergerak dengan bergoyang sesuai dengan arah angin seperti tumbuhan.

4. Berkembang Biak

Berkembang biak berarti tambah banyak. Tujuan makhluk hidup berkembang biak adalah untuk melestarikan jenisnya agar tidak punah keberadaanya.

Cara makhluk hidup berkembang biak banyak ragamnya seperti:

Manusia, hewan, dan tumbuhan berkembang biak dengan cara

a. Manusia berkembang biak dengan beranak.

b. Hewam Berkembang biak dengan beranak, bertelur, dan bertelur beranak.

c. Tumbuhan Berkembang biak dengan cara tunas, setek, dan biji .

5. Bernapas

Makhluk hidup bernapas untuk bertahan hidup. Ketika bernapas makhluk hidup mengambil Oksigen (O2) / Zat asam dan mengeluarkan zat asam arang (CO2) serta uap air.Manusia bernapas dengan paru-paru, ikan bernapas dengan insang cacing tanah bernapas dengan kulit. Kecoa atau serangga bernapas dengan trachea. Ada hewan yang bernapas dengan paru-paru bila di darat, dan dengan kulit apabila di air yaitu hewan katak.

Sedangkan tumbuhan bernapas melalui stomata, lentisel, dan akar. Tumbuhan ada yang beranapas dengan memakai seluruh permukaan kulit.

6. Peka Terhadap Rangsangan

Sesuatu yang ada di luar tubuh makhluk merupakan rangsangan. Rangsangan dapat berupa cahaya, panas, bunyi, suara, dingin, bau sentuhan, gelap, danm terang. Makhluk hidup memiliki kemampuan menerima dan menanggapi rangsangan.

Manusia dan hewan memiliki alat indera yang berfungsi untuk menerima dan menanggapi rangsangan. Tumbuhan tidak memiliki anlat indera. Seperti manusia dan hewan. Akan tetapi tumbuhan dapat menerima dan menanggapi rangsangan. Seperti contohnya tanaman putri malu jika disentuh akan mengatupkan daunnya.

B. Kebutuhan Makhluk Hidup

Semua makhluk hidup mempunyai kebutuhan untuk hidup seperti :

1. Makanan

Makhluk hidup sangat memerlukan makanan disetiap harinya. Makanan adalah merupakan sumber energi /tenaga yang diperlukan untuk melakukan kegiatan, pertumbuhan, serta untuk mengatur proses dalam tubuh.

2. Cahaya Matahari

Sinar matahari merupakan sumber energi terbesar di bumi. Tanpa sinar matahari manusia, hewan dan tumbuhan (makhluk hidup) akan mati, karena tidak memperoleh energi/tenaga. Adanya cahaya matahari membuat bumi menjadi hangat. Tumbuhan juga menmanfaatkan cahaya matahari untuk membuat makanan yang disebut dengan fotosintesis.

3. Air

Di dalam tubuh air berguna untuk melarutkan zat makanan agar mudah diserap oleh tubuh. Air juga berguna untuk mengangkut sari-sari makanan, oksigen, dan karbon dioksida di dalam tubuh . Selain itu, air juga digunakan manusia untuk minum, mandi, mencuci piring.membersihka lantai, dan menyiram tanaman.

4. Udara

Udara merupakan unsur utama dan sangat penting bagi makhluk hidup karena digunakan untuk bernapas. Disamping udara untuk bernapas, udara yang bergerak (angin) digunakan untuk memutar kincir angin dan sebagai pembangkit tenaga listrik. Angin yang bertiup kencang dapat merusak tanaman dan rumah, karena angin itu angin topan.

5. Tempat Tinggal

Makhluk hidup mempunyai tempat tinggal, manusia, hewan dan tumbuhan mempunyai tempat hidup yang sesuai yang disebut habitat. Makhluk hidup ada yang hidup di darat dan ada yang hidup di air. Tumbuhan memerlukan tempat hidup untuk tumbuh. Tumbuhan air memerlukan tempat tinggal yang berupa air contohnya teratai, ganggang, dan enceng gondok.

C. Penggolongan Makhluk Hidup

A. . Pengolongan Hewan

1. Berdasarkan Tempat Hidupnya

a. Hewan yang tinggal di darat disebut hewan darat. Misalnya ayam, anjing, kucing, dan burung.

b. Hewan yang hidup di air disebut hewan air. Misalnya ikan, udang, paus, lumba-lumba, dan gurita.

c. hewan yang dapat hidup di darat dan di air? Hewan tersebut disebut hewan amfibi

2. Berdasarkan Penutup Tubuhnya

Setiap hewan memiliki tutup tubuh, seperti kulit, sisik, bulu

3. Berdasarkan Cara Bergerak

Setiap hewan memiliki cara gerak yang berbeda-beda. Ada yang berenang, melompat, merayap, melata, terbang, dan berjalan.

4. Berdasarkan Jenis Makanan

Hewan pemakan tumbuhan disebut hewan herbivora. Contohnya sapi, kuda dan kelinci.

a Hewan pemakan daging disebut hewan karnivora. Contohnya anjing, harimau, dan ular.

b Hewan pemakan tumbuhan dan daging disebut hewan omnivora. contohnya ayam, beruang kutub, dan simpanse

5. Berdasarkan Cara Berkembang Biak

Cara hewan berkembang biak berbeda-beda. Ada yang bertelur. Dan ada pula yang melahirkan.

a. Hewan yang berkembang biak dengan bertelur disebut hewan ovipar. Contohnya ayam, burung, dan buaya.

b. Hewan yang berkembang biak dengan cara melahirkan disebut hewan vivipar. Contohnya tikus, kucing, kangguru, dan jerapah.

B. Penggolongan Tumbuhan

1. Penggolongan Tumbuhan Berdasarkan Akarnya

a. Tumbuhan yang berakar serabut yaitu akarnya seperti benang kecil panjang dan berbentuk serabut, Contohnya pohon jagung,kelapa, tebu, padi, rumput teki dan ilalang.

b. Tumbuhan yang berakar tunggang yaitu tumbuhan yang memiliki akar pokok. Contohnya tumbuhan mangga, jeruk, klengkeng, alpuket, rambutan, durian dan lain-lain.

2. Penggolongan Tumbuhan berdasarkan batangnya

a. Tumbuhan batang basah, yaitu batangnya lunak, dan berair contohnya, bayam, kangkung, pisang dan tebu

b. Tumbuhan batang rumput, batangnya memiliki ruas-ruas yang nyata dan sering kali berongga contohnya, padi, rumput teki.

c. Tumbuhan batang berkayu, yaitu batangnya berkambium sehingga dapat bertambah besar, contohnya, pohon mangga, jati, rambutan durian dan lain-lain.

3. Penggolongan Tumbuhan berdasarkan bunganya

Bunga merupakan alat penting bagi tumbuhan. Bunga merupakan alat untuk berkembangbiak. Bunga dapat digolongkan sesuai dengan ciri-cirinya, yaitu bunga sempurna dan bunga tidak sempurna. Bunga sempurna adalah bunga yang terdiri dari putik, benangsari, mahkota bunga, kelopak bunga, dan tangkai bunga.

4. Penggolongan tumbuhan berdasarkan bijinya

Berdasarkan bijinya tumbuhan dibedakan menjadi dua yaitu berkeping satu ( monokotil ) contohnya padi, jagung, kelapa, pisang.

berkeping dua ( dikotil ) contohnya kacang, kedele, rambutan, nangka, asam dan durian.

5. Penggolongan Tumbuhan berdasarkan tulang daunnya.

a. Menyirip, berikutnya seperti susunan sirip ikan contohnya, daun mangga, daun alpukat, daun jambu, daun nangka dan daun durian, daun jati.

b. Tulang Daun Sejajar

Sejajar, antara lain, daun tebu, daun jagung, daun padi, daun pandan, dan daun nanas

c. Melengkung, antara lain, daun waru, daun sirih, daun telinga

gajah, daun genjer, dan daun gading

d. Menjari, antara lain, daun pepaya, daun kapuk randu, daun

singkong, dan daun jarak

Rangkuman

1. Ciri-ciri makhluk hidup adalah sebagai berikut.

a. Bernapas

b. Membutuhkan makanan

c. Bergerak

d. Tumbuh

e. Berkembang biak

f. Peka terhadap rangsang

2. Pengelompokan hewan berdasarkan tempat hidupnya.

a. Hewan yang hidup di darat : kambing, kerbau, sapi, dan ayam

b. Hewan yang hidup di air : ikan

c. Hewan yang hidup di udara : burung, kupu-kupu, dan capung

3. Pengelompokan hewan berdasarkan cara bergeraknya.

a. Hewan yang bergerak dengan kaki Misalnya, kucing, kelinci, sapi, dan kambing

b. Hewan yang bergerak dengan sayapnya Misalnya, burung, lebah, dan kupu-kupu

4. Pengelompokan hewan berdasarkan jenis makanannya.

a. Hewan pemakan tumbuhan : sapi, kambing, dan kelinci

b. Hewan pemakan hewan lain : kucing, singa, dan burung elang

c. Hewan pemakan tumbuhan dan hewan lain: ayam, itik, danberuang

5. Pengelompokan hewan berdasarkan penutup tubuhnya.

a. Penutup tubuh berupa bulu : ayam, bebek, dan burung

b. Penutup tubuh berupa rambut : kambing, kelinci, dan kucing

c. Penutup tubuh berupa cangkang : bekicot, dan kerang

d. Penutup tubuh berupa sisik : ular dan ikan bandeng

e. Penutup tubuh berupa kulit : ikan lele, buaya, bunglon, dan cicak

6. Pengelompokan hewan berdasarkan cara berkembang biak.

a. Berkembang biak dengan cara bertelur Misalnya, ayam, itik, dan burung

b. Berkembang biak dengan cara melahirkan Misalnya, kucing, sapi, dan kambing

7. Pengelompokan tumbuhan berdasarkan bijinya.

a. Tumbuhan monokotil : padi, salak, dan jagung

b. Tumbuhan dikotil : mangga dan rambutan

8. Pengelompokan tumbuhan berdasarkan akarnya.

a. Tumbuhan berakar serabut : padi, jagung, dan tebu

b. Tumbuhan berakar tunggang: pepaya, singkong, dan bayam

9. Pengelompokan tumbuhan berdasarkan bentuk daunnya.

a. Tulang daun menyirip : daun jambu, daun rambutan, dan daun bayam

b. Tulang daun sejajar : daun tebu, dan daun padi

c. Tulang daun melengkung : daun genjer dan daun gadung

d. Tulang daun menjari : daun pepaya dan daun singkong

10. Penggolongan tumbuhan berdasarkan batangnya.

a. Batang berkayu : pohon mangga, jambu, dan jati

b. Batang basah : bayam

c. Batang rumput : jagung, tebu, dan padi

LEMBAR KERJA SISWA

Tugas 1

Perhatikan hewan-hewan yang ada di sekitarmu. Salinlah tabel di

bawah ini di buku tugasmu. Lengkapilah tabel tersebut sesuai hasil pengamatanmu.

No Nama

Hewan Hidup di Makanan Cara Bergerak Jumlah kaki Cara berkembang biak

1 ayam darat Biji bijian dan hewan lain Berjalan (lari) 2 bertelur

Tugas 2

Perhatikan tumbuhan di sekitar tempat tinggalmu. Salinlah tabel di

bawah ini di buku tugasmu. Selanjutnya, lengkapi tabel tersebut.

No Nama

Tumbuhan Bentuk

Akar Bentuk

Daun Bentuk

Batang Tumbuhan berbiji

Monokotil Dikotil

1 Padi serabut Tulang daun sejajar Batang rumput √

EVALUASI

Ayo Kerjakan !

Kerjakan soal-soal di bawah ii pada buku tugasmu !

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat !

1. Perbedaan anak ayam dengan mobil-mobilan adalah ....

a. mobil-mobilan makan

b. anak ayam tidak makan

c. anak ayam berjalan tanpa didorong

2. Persamaan antara anak kucing dan tumbuhan adalah ....

a. tidak dapat berjalan

b. membutuhkan air

c. memiliki daun

3. Hewan-hewan berikut dapat dikata kan satu kelompok karena mempunyai persamaan berupa ....

a. mempunyai tanduk

b. berleher panjang

c. berkaki empat

4. Batu bukan makhluk hidup. Ciri makhluk hidup yang tidak ada pada batu adalah ....

a. berkembang biak

b. berukuran besar

c. dapat berubah bentuk

5. Untuk membuktikan tanaman kacang hijau bernapas dapat dilakukan dengan cara ....

a. mengembuskan napas

b. dibungkus kantung plastik

c. dilihat gerakan kecambahnya

6. Kambing berkembang biak dengan cara ....

a. bertunas

b. bertelur

c. beranak

7. Tanaman tomat dan mangga mempunyai perbedaan, tetapi ada juga persamaan nya, yaitu ....

a. memiliki daun berwarna hijau

b. buahnya berwarna merah

c. bentuk daunnya

8. Untuk memelihara hewan di bawah, makanan yang harus diberikan adalah ....

a. ikan

b. rumput

c. wortel

9. Agar tanaman dapat tumbuh dengan baik, tanaman harus ....

a. dijauhkan dari sinar matahari

b. disirami air secara teratur

c. semua daunnya ditutupi kantong plastik

10. Ayam dipelihara di dalam kandang, ikan dipelihara di dalam ....

a. akuarium

b. sangkar

c. pot

11. Makhluk hidup berikut yang dapat membuat makanannya sendiri adalah . . . .

a. kucing

b. jagung

c. tikus

12. Jika disentuh, daun putri malu akan mengatup. Hal tersebut menunjukkan ciri dari makhluk hidup, yaitu . . . .

a. peka terhadap rangsang

b. berkembang biak

c. bergerak

13. Tumbuhan di bawah ini yang termasuk tumbuhan dikotil adalah . . . .

a. kacang tanah

b. kelapa

c. jagung

14. Berikut yang tidaktermasuk tumbuhan berakar serabut adalah . . . .

a. padi

b. singkong

c. salak

15. Perhatikan gambar di bawah ini!

Tumbuhan di dalam pot 1, 2, 3, dan 4 mempunyai ukuran dan bentuk

yang berbeda. Tumbuhan tersebut dapat dikatakan mengalami ....

a. pembiakan

b. pergantian

c. pertumbuhan

B. Lengkapilah jawaban dalam titik-titik berikut ini.

1. Tumbuhan dapat dibedakan berdasarkan jenis batangnya, bentuk akarnya, dan ….

2. Burung sewaktu terbang menggunakan ....

3. Kura-kura, ayam, dan ikan merupakan makhluk hidup yang berkembang biak dengan cara ….

4. Tanpa …. matahari, makhluk hidup akan mati.

5. Pohon pisang berkembang biak dengan cara ….

Kunci Jawaban

1. C

2. B

3. C

4. A

5. B

6. C

7. A

8. A

9. B

10. A

11. B

12. A

13. A

14. B

15. C

1. bentuk daunnya

2. sayapnya

3. bertelur

4. sinar

5. tunas

EVALUASI 2

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan menuliskan

huruf a, b, c, atau d di buku tugasmu!

1. Manusia, hewan, dan tumbuhan termasuk ....

a. makhluk hidup

b. makhluk tak hidup

c. benda tak hidup

d. makhluk halus

2. Ciri-ciri makhluk hidup antara lain ....

a. besarnya tetap

b. berkembang biak

c. tidak bergerak

d. menetap di satu tempat

3. Berikut ini yang termasuk kelompok makhluk hidup adalah ....

a. ayam, rumput, batu, dan kandang

b. ayam, burung, sangkar, dan kambing

c. sapi, kerbau, rumput, dan harimau

d. kandang, ember, sapu, dan cangkul

4. Cara yang umum dilakukan burung untuk berpindah tempat adalah ....

a. menggulingkan badannya

b. melompatkan kakinya

c. berjalan dengan sayapnya

d. terbang dengan sayapnya

5. Kelompok hewan berikut yang berkembang biak dengan cara beranak

adalah ....

a. ayam, katak, dan kuda

b. burung, bebek, dan buaya

c. kelinci, kambing, dan harimau

d. ikan mas, gajah, dan sapi

6. Kelompok hewan yang berjalan dengan keempat kakinya adalah ....

a. burung, unta, kambing, dan ayam kalkun

b. kucing, kuda, sapi, dan kambing

c. gajah, merpati, kambing, dan singa

d. burung, ayam, kambing, dan sapi

7. Salah satu contoh hewan yang berkaki sepuluh adalah ....

a. kalajengking

b. laba-laba

c. kutu daun

d. kepiting

8. Contoh hewan yang penutup tubuhnya tipis berlendir adalah ....

a. ikan bandeng

b. katak

c. buaya

d. bebek

9. Tumbuhan yang hidup di air

adalah ....

a. mawar

b. teratai

c. sedap malam

d. putri malu

10. Contoh hewan yang bergerak

dengan merayap ialah ....

a. buaya

b. harimau

c. singa

d. katak

EVALUASI 3

A. Pilihlah jawaban yang paling benar!

1. Hewan yang tubuhnya ditutupi oleh bulu adalah ….

a. ikan

b. kucing

c. bebek

d. harimau

2. Hewan yang cara bergeraknya dengan berenang adalah ….

a. ayam

b. kadal

c. ikan

d. serigala

3. Tumbuhan yang daunnya berbentuk menjari adalah ….

a. daun mangga

b. daun sirih

c. daun singkong

d. daun jambu

4. Tumbuhan yang bijinya berkeping satu atau monokotil adalah ….

a. mangga

b. kapas

c. jagung

d. kacang kedelai

5. Di bawah ini tumbuhan yang memiliki batang tidak berkayu adalah ….

a. pohon kelapa

b. pohon jati

c. pohon durian

d. tanaman kangkung

6. Hewan yang tergolong hewan ovipar adalah ….

a. kucing

b. kera

c. penyu

d. lumba-lumba

7. Di bawah ini yang termasuk hewan darat yaitu ....

a. kucing, lumba-lumba, katak

b. kera, harimau, kelinci

c. penyu, burung, ayam

d. salamander, kijang, kuda laut

8. Pernyataan di bawah ini yang benaryaitu ....

a. bayam memiliki batang yang berkayu

b. penutup tubuh monyet adalah bulu

c. penyu adalah hewan vivipar

d. salak termasuk tumbuhan monokotil

9. Ikan dan ular memiliki kesamaan yakni ....

a. ikan dan ular bergerak dengan cara melata

b. penutup tubuh ikan dan ular berbentuk sisik

c. ikan dan ular hidup di air

d. ikan dan ular berkembang biak dengan cara melahirkan anak

10. Bentuk akar bunga matahari adalah ....

a. berkayu

c. serabut

b. tidak berkayu

d. tunggang

DAFTAR PUSTAKA

Ahmad Zulfikar Zein, S.Pd., Asep Rahman. S.Pd., Mengenal Alam, IPA Untuk

SD/MI Kelas 3, Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, 2009.

Aprilia Afifatul Achyar, Ilmu pengetahuan Alam Untuk SD MI Kelas 3,

Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, 2009.

https://sainsmini.blogspot.com/2016/04/pengertian-dan-penjelasan

tentang.html

https://www.masihsaja.com/2015/02/pengertian-peristiwa-terapung

melayang.html

Priyono, Titik Sayekti, Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SD/MI Kelas 3,

Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, 2009.

Rositawaty, Senang belajar Ilmu Pengetahuan Alam 3: untuk Kelas III,

Jakarta, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.

Sularmi - M.D Wijayanti, SAINS, Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SD/MI Kelas 3,

Jakarta, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.

Suyatman, Tutik Endrawati, Asyiknya Belajar ilmu pengetahuan Alam, Untuk

Kelas 3 SD/MI, Jakarta, Departemen Pendidikan Nasional 2009.

Zaenal Mustopa dkk, Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SD/MI Kelas 3,Jakarta:

Departemen Pendidikan Nasional, 2009.