Contoh Instrumen Lembar Pengamatan Supervisi akademik Dan Kisi-Kisinya Untuk SD/MI
Contoh Instrumen Lembar Pengamatan Supervisi akademik Dan Kisi-Kisinya Untuk Guru SD/MI
Supervisi akademik adalah upaya yang di lakukan oleh kepala sekolah untuk membantu guru dalam proses pembelajaran. Dengan kata lain, supervisi akademik adalah suatu aktivitas pembinaan yang direncanakan untuk membantu para gurudalam memberikan motivasi dan menumbuhkan semangat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.
Secara umum kegiatan supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala adalah:
1. menganalisis supervisi akademik tahun sebelumnya, yang terdiri dari kegiatan mencatat temuan-temuan masalah, nilai-nilai yang perlu ditambahkan pada supervisi akademik yang akan dilaksanakan, saran dan tindak lanjut serta rekomendasi kegiatan yang perlu dilaksanakan.
2. Perencanaan Supervisi Akademik
3. Pelaksanaan Supervisi Akademik
4. Menindaklanjuti hasil Supervisi Akademik
LEMBAR PENGAMATAN
Berilah tanda centang () pada pilihan jawaban yang sesuai dengan keadaan dari pernyataan di bawah ini!
NO PERNYATAAN PILIHAN JAWABAN
YA TIDAK
1. Guru selalu berpakaian rapi
2. Guru berperilaku terpuji
3. Guru sopan dan berwibawa di depan peserta didik
4. Guru menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar
5. Guru menyajikan materi secara rinci
6. Guru dapat memberikan contoh-contoh yang berkaitan dengan materi
7. Guru dapat menjawab pertanyaan dari peserta didik dengan tepat dan benar
8. Peserta didik tertib dalam bertanya dan menjawab
9. Peserta didik masuk dan keluar kelas dengan tertib
10. Peserta didik tertib dalam diskusi
11. Peserta didik saling menghargai pendapat teman
12. Peserta didik sering memberikan pendapat
13. Peserta didik saling membantu dalam proses pembelajaran
14. Peserta didik aktif bertanya dan menjawab pertanyaan
15. Peserta didik aktif mencatat materi pelajaran
16 Materi yang disajikan guru aktual, kontekstual, bermakna
17 Materi yang disajikan didukung oleh media yang sesuai
18. Materi disajikan didukung dengan metode yang sesuai
19. Materi dapat direspon secara antusias
20. RPP guru sistematis
21. Komponen RPP guru lengkap
22. Materi yang diajarkan sesuai dengan RPP
23. Guru menggunakan buku ajar sesuai materi
24. Guru menggunakan buku ajar/referensi yang bervariasi
25. Guru menggunakan buku ajar yang Up to date
26. Menggunakan Media pembelajaran yg sesuai
27 Tersedianya edia elektronik
28 Tersedianya Media cetak
29 Tersedianya Media grafis
30 Tersedianya Media realia
31. Jumlah media mencukupi untuk peserta didik
32. Media yang digunakan mutakhir /canggih
33. Media yang tersedia mudah dioperasikan
34. Buku tulis yang digunakan peserta didik lengkap
35. Catatan peserta didik bersih dan rapi
36. Peserta didik hemat menggunakan buku catatan
37. Peserta didik memiliki buku sumber yang lengkap
38. Peserta didik memilki buku sumber yang Up to date
40. Peserta didik memiliki LKS
41. Alat tulis peserta didik lengkap dan memadai
42. Penataan meja kursi di kelas teratur rapi
43. Pengaturan posisi duduk sesuai dengan keadaan peserta didik
44. Formasi tempat duduk sesuai strategi pembelajaran
45. Posisi papan tulis disesuaikan dengan fungsinya
46. Meja guru tidak terlalu dekat dengan siswa
47. Posisi meja guru memungkinkan guru dapat melihat semua siswa
48. Posisi meja guru memungkinkan guru dapat dilihat siswa
49. Penempatan alat peraga mudah dijangkau
50. Penempatan alat peraga sesuai dengan jenisnya
51. Penempatan pajangan, mudah diganti sesuai kebutuhan
52. Penempatan pajangan dapat dicermati semua peserta didik
53. Penempatan pajangan rapi, bersih, dan indah
54 Sumber belajar mudah digunakan
55. Sumber belajar terklasifikasi dengan baik dan rapi
56. Penempatan tata tertib kelas strategis
57. Penempatan tata tertib kelas rapi
58 Alat pelajaran ditempatkan dengan rapi sesuai dengan fungsinya
59. Sampah tidak berserakan
60. Kaca jendela dan pintu bersih
61. Dinding tidak ada coretan
62. Meja, kursi dan peralatan kelas tidak ada coretan
63. Lantai bersih
64 Plafon bersih
65. Terdapat vas bunga di meja guru
66. Ada taplak meja guru
67. Penataan kelas rapi dan serasi
68. Pintu dan jendela dilengkapi kunci
69. Almari dilengkapi kunci
70. Meja kursi sesuai dengan standar yang berlaku
71. Papan tulis terpasang secara aman
72 Tidak pernah ada kehilangan benda yang ada di kelas
73. Pencahayaan di ruang kelas mencukupi
74. Sirkulasi udara ruang kelas baik
75 Ruang kelas bebas dari bau yang mengganggu
KISI-KISI INSTRUMEN YANG DIPERLUKAN UNTUK
LEMBAR PENGAMATAN
KOMPONEN SUB KOMPONEN No. item instrumen
GURU
1. Penampilan
2. Penguasaan materi 1,2,3,4 5,6,7
SISWA 1. Kedisiplinan di Kelas
1. Kerjasama
2. Keaktifan 8,9,10 11,12,13 14,15,
MATERI 1. Menarik 16, 17,18,19
SARANA 1. Guru
2. Siswa 20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33 34,35,36,37,38,39,40,41
PENGELOLAAN 1. Pengaturan tempat duduk
2. Penempatan papan tulis
3. Penempatan Meja Guru
4. Penempatan alat peraga 42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,57,58
LINGKUNGAN 1. Kebersihan
2. Keindahan
3. Keamanan
4. Kenyamanan 59,60,61,62,63,64 65,66,67 68,69,70,71,72 73,74,75