Latihan Soal PTS/UTS Kelas 6 Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup Mupel PPKn Bahasa indonesia Dan Kunci Jawaban Lengkap Kisi-Kisi Soal

Laporan penilaian Pembelajaran pada Aplikasi Raport Kurikulum 2013, adalah setiap  muatan pelajaran, sehingga dalam penilaian juga per muatan pelajaran, karenanya contoh penilaian juga kami buat per muatan pelajaran sehingga bisa memudahkan dan membantu para pemangku kepentingan dalam bekerja.

Dalam mendukung usaha para guru mengukur penguasaan materi siswa-siswinya, kami menyajikan beberapa soal PAT/UKK yang dapat diujicobakan dan dapat mengukur kemampuan siswa siswi kelas 6 SD/MI. Saya yakin dengan usaha yang keras dan sungguh-sungguh pada akhirnya akan menghasilkan output (lulusan) yang memuaskan.

Soal yang kami sajikan sudah disesuaikan dengan indikator-indikator yang harus dikuasai oleh siswa/siswi kelas 6.

Latihan Soal PTS/UTS Kelas 6 Tema 6 Persatuan Dalam Perbedaan Mupel PKn Bahasa Indonesia Dan Kunci Jawaban Lengkap Kisi-Kisi Soal

Kisi- kisi tes merupakan rancangan tujuan- tujuan khusus dan perilaku-perilaku khusus yang akan menjadi dasar penyusunan soal- soal dengan tujuan agar tes yang kita susun tidak menyimpang dari bahan (materi) secara aspek kognitif (pengetahuan), afektif (tingkah laku), maupun psikomotor (keterampilan) yang akan dicakup dalam tes, dibuatlah sebuah tabel grid, kisi- kisi atau blue print. Ujudnya adalah sebuah tabel yang memuat tentang perincian materi kognitif dan tingkah laku serta keterampilan yang harus dikuasai siswa beserta imbangan/proporsi yang dikehendaki oleh penilaian. Setiap kotak diisi dengan bilangan yang menunjukan jumlah soal, nomor soal. Tabel spesifikasi diperlukan sebagai dasar atau pedoman dalam pembuatan soal-soal dalam penyusunan tes.

Muatan Pelajaran : PPKn

3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

BERILAH  TANDA  SILANG (x ) PADA HURUF A, B, C ATAU D  DI DEPAN JAWABAN  YANG PALING TEPAT !

1. Menghormati dan saling menjaga kerukunan antarpemeluk agama merupakan pengamalan Pancasila sila ….

A.  keempat

B.  ketiga 

C.  kedua

D.  kesatu

2. Berikut yang tidak termasuk nilai-nilai yang terkandung dalam sila kedua Pancasila adalah ....

A.   rela berkorban demi kepentingan bangsa dan negara

B.   Saling menyayangi sesama manusia

C.   mengembangkan sikap tenggang rasa

D.   Mengakui persamaan derajat antarsesama manusia

3. Berikut adalah adalah contoh pengamalan sila keempat Pancasila adalah ....

A.   rajin menabung

B.   musyawarah

C.   menjaga kebersihan

D.   beribadah bersama

4.

Aktivitas yang ditunjukkan pada gambar merupakan salah satu contoh pengamalan Pancasila sila ....

A.   kedua

B.   ketiga 

C.   keempat

D.   kelima

5. Menghargai hasil karya orang lain merupakan pengamalan Pancasila sila yang berlambang ….

6. Lambang sila Pancasila yang sesuai dengan perilaku tidak membeda-bedakan teman adalah ….

A.   kepala banteng

B.   pohon beringin 

C.   rantai

D.   bintang

7. Berikut yang merupakan contoh penerapan sila keempat Pancasila adalah ....

A.   mengumpulkan sumbangan untuk korban banjir

B.   menghormati agama dan kepercayaan teman

C.   membagi tugas kelompok dengan adil

D.   tidak memaksakan pendapat ketika berdiskusi

8. Jika ada teman yang berbeda pendapat sikap kita sebaiknya ….

A.   memusuhi

B.   memarahi 

C.   menghormati

D.   membentak

9. Perilaku yang sesuai dengan sila kedua Pancasila ditunjukkan pada gambar ….

10. Bila melihat anak jatuh dari sepeda, maka yang harus kamu lakukan adalah ….

A.   segera menolongnya

B.   membiarkannya 

C.   pura-pura tidak melihat 

D. segera berlalu karena tidak kenal

11. Berikut ini sikap yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila adalah ….

A.   hidup berfoya-foya

B.   bergotong royong membersihkan rumah

C.   sering bertengkar dengan teman

D.   malas membantu pekerjaan orang tua

12. Sikap yang terkandung dalam sila kedua adalah ….

A.   agama dan ketuhanan

B.   persatuan dan kesatuan 

C.   keadialan social

D. moral dan tingkah laku

13. Di bawah ini yang bukancontoh sikap yang mencerminkan nilai Pancasila adalah ….

A.   selalu tertib dalam menjalankan ibadah

B.   rukun dengan sesaman teman

C.   mencontek hasil pekerjaan teman

D.   menolong teman yang sedang kesusahan

14. Sikap menyayangi hewan peliharaan merupakan bukti syukur terhadap anugerah Tuhan. Sikap tersebut merupakan pengamalan sila … Pancasila.

A.   kesatu

B.   kedua 

C.   ketiga

D. keempat

15. Contoh penerapan sila ketiga Pancasila terkait dengan sikap peduli terhadap tumbuhan adalah ….

A.   merawat tumbuhan dengan baik

B.   bangga terhadap berbagai tumbuhan langka yang ada di Indonesia

C.   menjaga kelestarian tumbuhan di sekitar kita

D.   bersyukur kepada Tuhan atas karunianya sehingga dapat memanfaatkan tumbuhan

16. Berdoa sebelum melakukan aktivitas merupakan salah satu pengamalan Pancasila sila ….

17. Apabila keputusan musyawarah tidak sesusai dengan pendapat kita, sikap kita sebaiknya ….

18. Lani bersama kedua orang tuanya berdiskusi untuk menentukan jadwal merawat tumbuhan. Kegiatan tersebut menunjukkan pengamalan sila … Pancasila.

19. Tulislah manfaat kerjasama dalam kelompok!

Jawab:....................................................................................................................................

20. Tulislah 3 contoh pengamalan sila kelima Pancasila dalam kehidupan sehari-hari!

Jawab:....................................................................................................................................

Bahasa Indonesia

KD 3.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca

BERILAH  TANDA  SILANG (x ) PADA HURUF A, B, C ATAU D  DI DEPAN JAWABAN  YANG PALING TEPAT !

21. Berikut yang tidaktermasuk isi teks laporan hasil pengamatan adalah ….

A.   informasi umum

B.   kumpulan fakta-fakta 

C.   kumpulan cerita fiksi

D.   simpulan

22. Ciri teks laporan hasil pengamatan adalah ….

A.   disusun sebelum melakukan pengamatan

B.   disusun setiap saat

C.   disusun sebelum  dansetelah melakukan pengamatan

D.   disusun setelah melakukan pengamatan

23. Gagasan utama atau masalah pokok yang dibahas dalam suatu paragraph disebut ….

A.   ide pokok

B.   ide penjelas 

C.   ikalimat penjelas

D.   kalimat utama

24. Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Membaca keseluruhan teks bacaan,

(2) Menemukan kalimat utama dan penjelas

(3) Meringkas seluruh bacaan.

(4) Menemukan ide pokok bacaan.

Pernyataan yang bukan langkah menemukan ide pokok ditunjukkan oleh nomor ….

A.   (1)

B.   (2) 

C.   (3)

D.   (4)

25. .Banyak jalan yang dilewati kendaraan-kendaraan bermotor mulai rusak berat. Lubang-lubang yang cukup besar ada di mana-mana. Aspal-aspal mulai rusakkarena tidak dirawat. Beban berlebihan yang diangkut truk dan bus ikut mempercepat rusaknya jalan.

Ide pokok pada paragraph di atas adalah ….

A.   kurang perawatan aspal jalan

B.   akibat dari rusaknya jalan 

C.   penyebab kerusakan jalan

D.   lubang dijalan raya

26. Jenis kegiatan membaca yang dapat dilakukan untuk menemukan pokok permasalahan dalam sebuah teks bacaan adalah membaca ....

A.  intensif

B.   nyaring 

C.   dalam hati

D.   cepat

27. Dalam paragraf deduktif, kalimat utama terdapat pada … paragraf.

Kalimat di atas termasuk kalimat ....

A.   awal dan akhir

B.   akhir 

C.   tengah

D.   awal

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 28-31!

KelapaSawit

Pohon kelapa sawit merupakan jenis pohon berakar serabut yang berbeda dengan pohon kelapa pada umumnya. Pohon kelapa sawit memiliki tinggi mencapai 24 meter. Bentuk pohon kelapa sawit menyerupai pohon salak, tetapi memiliki duri yang keras dan tajam. Batang pohon kelapa sawit diselimuti dengan bekas pelepah. Bekas pelepah tersebut akan bertahan hingga pohon berumur 12 tahun., lalu pelepah akan mongering dan terlepas dari pohon. Saat batang pohon tidak lagi diselimuti pelepah, penampilan pohon kelapa sawit menyerupai pohon kelapa dengan ukuran lebih rendah.

Pohon kelapa sawit memiliki bunga jantan dan betina yang terpisah, tetapi tetap dalam satu pohon. Bunga jantan memiliki bentuk lancip dan panjang,  sedangkan bunga betina lebih besar dan mekar. Pohon kelapa sawit jarang melakukan penyerbukan sendiri. Hal itu karena bunga jantan dan bunga betina tidak tumbuh bersamaan. Buah hasil penyerbukan bunga kelapa sawit tumbuh bergerombol dalam tandan pada setiap pelepah. Buah tersebut mengandung minyak yang akan terus bertambah seiring dengan kematangan buah. Buah kelapa sawit akan rontok dengan sendirinyan setelah buah mencapai tingkat kematangan yang tepat.

28. Kalimat utama paragraph pertama terdapat pada kalimat ke ….

A.   6

B.   5 

C.   3

D.   1

29. Kalimat penjelas pada paragraf pertama adalah ….

A.  Pohon kelapa sawit merupakan jenis pohon berakar serabut yangberbeda dengan pohon  kelapa pada umumnya

B.   Pohon kelapa sawit memiliki bunga jantan dan betina yang terpisah, tetapi tetap dalam satu pohon.

C.   Bentuk pohon kelapa sawit menyerupai pohon salak, tetapi memiliki duri yang keras dan tajam.

D.   Buah kelapa sawit akan rontok dengan sendirinyan setelah buah mencapai tingkat kematangan yang tepat.

30. Ide pokok paragraf kedua adalah ….

A.  pohon kelapa sawit muda menyerupai pohon salak

B.  pertumbuhan bunga dan buah kelapa sawit.

C.  pohon kelapa sawit tidak dapat melakukan penyerbukan sendiri

D.  tinggi pohon kelapa sawit mencapai 24 meter

31. Simpulan paragraf kedua adalah ….

A.  penyerbukan bunga kelapa sawit menghasilkan buah yang mengandung minyak kelapa sawit

B.  pertumbuhan pohon kelapa sawit memakan waktu 12 tahun

C.  Pohon kelapa sawit melakukan penyerbukan sendiri walaupun bunga jantan dan betina letaknya terpisah

D.  tinggi pohon kelapa sawit mencapai 24 meter

32. Hal yang harus diperhatikan dalam membuat kesimpulan adalah ….

A.   tema dan pilihan kata

B.   amanat dan bahasa 

C.   bahasa dan intonasi

D.   bahasa dan pilihan kata

33. Lingkungan hidup adalah segala sesuatu yang ada di sekitar manusia dan berhubungan timbal balik. Limgkungan hidup ini mencakup benda mati dan makhuk hidup. Makhluk hidup perlu makan dan berkembang biak seperti manusia, binatang, dan tumbuhan. Benda mati antara lain tanah, udara, batu, dan api. Jika terpelihara dengan baik, lingkungan hidup itu dapat menciptakan masyarakat yang sehat, aman, tentram lair dan batin. 

Simpulan dari kutipan di atas adalah ….

A.  Benda mati antara lain tanah, udara, batu, dan api.

B.   Lingkungan hidup adalah segala sesuatu di sekitar kita yang berhubungan timbal balik

C.    Limgkungan hidup ini mencakup benda mati dan makhuk hidup.

D.    Makhluk hidup perlu makan dan benda mati tidak perlu makan

34. Simpulan merupakan … akhir dari suatu teks.

A.   ikhtisar

B.   opini 

C.   fakta

D.   pendapat

35. Paragraf  yang ide pokoknya terdapat di akhir paragraf adalah ….

A.   induktif

B.   deduktif 

C.   eksplisit

D.   kolektif

36. Bahasa yang digunakan dalam laporan pengamatan yaitu ….

37. Simpulan dapat disajikan dalam bentuk …. pikiran

38. Cara menarik kesimpulan dengan menyampaikan gagasan utama kemudian diikuti gagasan-gagasan khusus sebagai penjelas dan diakhiri oleh gagasan utama sebagai penegas disebut simpulan secara ….

39. Tulislah langgkah-langkah membuat simpulan?

Jawab:....................................................................................................................................

40. Bacalah teks berikut!

Ada sebagian siswa yang berpikiran bahwa kebersihan sekolah merupakan tangggung jawab penjaga. Oleh sebab itu, mereka dapat membuang sampah sembarangan dengan sesuka hati. Padahal, kebersihan sekolah merupakan tangggung jawab seluruh warga sekolah

Tulislah simpulan teks di atas!

Jawab:....................................................................................................................................

PEDOMAN PENILAIAN PTS 1

Tema :  1. Selamatkan Makhluk Hidup

Kelas /Semester :  VI / 1

I. KUNCI JAWABAN

PPKn

3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

1. D

2. A

3. B

4. B

5. A

6. C

7. D

8. C

9. C

10. A

11. B

12. D

13. C

14. A

15. B

16. kesatu

17. menghargai

18. keempat

19.

- Pekerjaan terasa lebih ringan karena dikerjakan bersama-sama

- Pekerjaan lebih cepat selesai

- Memupuk rasa persatuan

- Memperkuatsemangat kebersamaan

- Menumbuhkan rasa peduli terhadap sesame

(Kebijaksanaan Guru)

20.

- Bersikap adil

- Tidak boros

- Menghargai hasil karya orang lain

- Memntingkan kepentingan umum

(Kebijaksanaan Guru)

Bahasa Indonesia

3.1Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca

21. C

22. D

23. A

24. C

25. C

26. A

27. D

28. D

29. C

30. B

31. A

32. D

33. B

34. A

35. A

36. bahasa baku

37. peta

38. deduktif induktif/ campuran

39.

Membaca dengan seksama

Menentukan informasi penting 

Mencatat informasi penting 

Menulis simpulan denga bahasa baku

40. kebersihan sekolah merupakan tangggung jawab seluruh warga sekolah