Latihan Soal PTS (Penilaian Tengah Semester ) Kelas 6 Mupel MATEMATIKA Dan Kunci Jawaban Lengkap Kisi-Kisi Soal
Latihan Soal PTS (Penilaian Tengah Semester ) Kelas 6 Mupel MATEMATIKA Dan Kunci Jawaban Lengkap Kisi-Kisi Soal
Laporan penilaian Pembelajaran pada Aplikasi Raport Kurikulum 2013, adalah setiap muatan pelajaran, sehingga dalam penilaian juga per muatan pelajaran, karenanya contoh penilaian juga kami buat per muatan pelajaran sehingga bisa memudahkan dan membantu para pemangku kepentingan dalam bekerja.
Dalam mendukung usaha para guru mengukur penguasaan materi siswa-siswinya, kami menyajikan beberapa soal pts/uts yang dapat diujicobakan dan dapat mengukur kemampuan siswa siswi kelas 6 SD/MI. Saya yakin dengan usaha yang keras dan sungguh-sungguh pada akhirnya akan menghasilkan output (lulusan) yang memuaskan.
Soal yang kami sajikan sudah disesuaikan dengan indikator-indikator yang harus dikuasai oleh siswa/siswi kelas 6.
Kisi- kisi tes merupakan rancangan tujuan- tujuan khusus dan perilaku-perilaku khusus yang akan menjadi dasar penyusunan soal- soal dengan tujuan agar tes yang kita susun tidak menyimpang dari bahan (materi) secara aspek kognitif (pengetahuan), afektif (tingkah laku), maupun psikomotor (keterampilan) yang akan dicakup dalam tes, dibuatlah sebuah tabel grid, kisi- kisi atau blue print. Ujudnya adalah sebuah tabel yang memuat tentang perincian materi kognitif dan tingkah laku serta keterampilan yang harus dikuasai siswa beserta imbangan/proporsi yang dikehendaki oleh penilaian. Setiap kotak diisi dengan bilangan yang menunjukan jumlah soal, nomor soal. Tabel spesifikasi diperlukan sebagai dasar atau pedoman dalam pembuatan soal-soal dalam penyusunan tes.
PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester : VI (Enam) / 1 (satu)
KD 3.1
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
1. Pada musim dingin suhu udara di Kutub Utara mencapai 36°C di bawah 0° atau dapat ditulis suhu udara di Kutub Utara mencapai … °C
2.
Nilai b pada garis bilangan di atas adalah…
3. Lima langkah ke kiri dari titik 2 pada garis bilangan adalah titik….
4 Lawan dari bilangan negatif empat puluh delapan adalah….
5. (- 32) … 15
Tanda pembanding yang tepat adalah ….
6. (-8), (-5), (-2), n , 2, 7
Bilangan bulat di atas sudah urut dari yang terkecil. Bilangan-bilangan pengganti n yang mungkin adalah ….
7. Dua bilangan selisihnya adalah 9. Jika bilangan yang lebih besar adalah (-27), maka bilangan yang lain adalah….
8. Bagas berada di ruangan ber-AC dengan suhu 17°C. Karena kedinginan, ia mengubah suhu AC menjadi 26°C . Hal itu menunjukkan bahwa suhu ruangan dinaikkan … °C.
9. Anca dan Fahri sedang bermain lompat kelinci. Anca melompat 2-2, sedangkan Fahri melompat 3-3 pada garis bilangan. Jika mereka melompat dari titik 0 ke kanan sebanyak 3 lompatan, dan berbalik ke kiri sebanyak 5 lompatan, maka selisih tempat mereka berada sekarang adalah ….
10. Perhatikan bilangan-bilangan berikut!
(-9), 2, (-13), (-17), 8, (-5)
Urutan bilangan di atas dari yang terkecil adalah ....
KD 3.2
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling tepat!
1. Hasil dari 49 + (-80) = ….
A. (-129)
B. (-31)
C. 31
D. 129
2. Nilai dari 68 – (-84) adalah ….
A. (-152)
B. (-16)
C. 16
D. 152
3. (-32) – (-75) = p, nilai p adalah….
A. (-107)
B. (-43)
C. 43
D. 107
4. Nilai dari hasil perkalian (-31) x 9 adalah….
A. (-279)
B. (-40)
C. 40
D. 279
5. Nilai y yang memenuhi 128 : y = (-16) adalah….
A. (-144)
B. (-112)
C. (-8)
D. 8
6. Hasil dari (-373) + (-72) – 265 adalah ….
A. (-710)
B. (-445)
C. 445
D. 710
7. Hasil dari (-25) x 14 : 70 adalah ….
A. (-50)
B. (-5)
C. 5
D. 50
8. Nilai n, jika (-14) + 27 x (-6) = n adalah ….
A. (-246)
B. (-176)
C. (-148)
D. (-78)
9. Suhu udara di Kota A adalah 15°C sedangkan suhu udara di Kota B 17°C lebih rendah daripada suhu udara di Kota A. Suhu udarra di Kota B adalah….
A. 32°C
B. 2°C
C. -2 °C
D. -32 °C
10. Semangkuk adonan es krim bersuhu 11°C setelah dimasukkan ke dalam freezer, adonan menjadi es krim dan suhunya turun sebesar 23°C. Ketika dihidangkan, suhu es krim naik 9°C. Suhu es krim pada saat dihidangkan adalah….
A. 25 °C
B. 21°C
C. 3°C
D. -3 °C
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
11. Agar (-61) x (13 + (-9)) = x, maka nilai x yang tepat adalah .…
12. Perhatikan gambar berikut!
Operasi hitung penjumlahan bilangan bulat pada gambar di atas adalah….
13. Nilai dari (-90) : 6 + (-58) adalah…
14. Hasil dari 64 + (-12) x 6 : 3 = ….
15. Suhu di kota Tokyo pada pukul 04.30 adalah 3°C. Karena sedang mengalami musim dingin suhu kota Tokyo turun 2°C setiap 1 jam. Pada pukul 10.30 suhu Kota Tokyo adalah….
KD 3.3
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling tepat!
1 Hasil dari 5.795 + 3.910 – 6.225 = ….
A. 3.380
B. 3.480
C. 3.580
D. 3.850
2 Nilai dari 2.741 – 985 + 10.468 adalah ….
A. 13.224
B. 12.324
C. 12.224
D. 12.214
3 Hasil dari 28 x 48 : 12 adalah….
A. 211
B. 122
C. 121
D. 112
4. 7.540 : 52 x 28 = ….
A. 4.060
B. 4.560
C. 4.680
D. 5.120
5. Nilai m yang memenuhi 7.500 : (250 x m) = 10 adalah….
A. 3
B. 10
C. 13
D. 30
6. 5.292 : 7 x 18 = n
Nilai n adalah ….
A. 6.794
B. 6.804
C. 13.168
D. 13.608
7. Hasil dari 616 – 456 : 8 adalah ….
A. 569
B. 559
C. 134
D. 20
8. Nilai dari (876 – 287) + 756 : 18 adalah ….
A. 361
B. 547
C. 631
D. 745
9. Perhatikan gambar di bawah ini!
Buku Tulis
Rp 2.500 Pensil
Rp 1.500 Penghapus
Rp 1.250 Penggaris
Rp 1.800
Zahra mempunyai uang Rp 5.250. Alat tulis yang dapat dibeli adalah….
1 buku, 1 pensil, 1 penggaris
1 buku, 1 pensil, 1 penghapus
1 pensil, 1 penghapus, 1 penggaris
1 pensil, 1 penghapus, 1 penggaris
10 Perhatikan operasi hitung berikut!
5.279 - 1.235 + 3.752
6.580 + 3.178 – 2.896
7.563 – 2.124 : 12
4. 725 + 68 x 32
Di bawah pernyataan yang tepat adalah….
A.Hasil (1) adalah yang terkecil
B.Hasil (2) adalah yang terbesar
C.Hasil (3) lebih besar daripada (1)
D.Hasil (2) lebih kecil daripada (4)
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
11. Hasil dari 18.052 – 9.345 + 2.404 adalah ….
12. Hasil dari 817 + 23 x 14 = n, maka nilai n yang tepat adalah .…
13. Nilai dari 615 + 72 – 432 : 18 adalah…
14. Hasil dari 396 + 36 : 12 – 14 x 9 = ….
15. Di dalam gudang terdapat 275 karung beras dengan berat 50 kg tiap karung. Beras tersebut akan dibagikan kepada 11 pedagang sama banyak. Beras yang diterima tiap pedagang adalah…. kg.
KUNCI JAWABAN PTS 1
MATEMATIKA
KD 3.1
1. -36 °C 6. (-1), 0, 1
2. (-1) 7. (-36)
3. 3 8. 9°C
4. 48 9. 2
5. ˂ 10. (-17), ( -13), (-9), ( -5), 2, 8
KD 3.2
1. B 6. A 11. (-244)
2. D 7. B 12. (-2)
3. C 8. B 13. (-73)
4. A 9. C 14. 40
5. C 10. D 15. -9°C
KD 3.3
1. B 6. D 11. 11.111
2. C 7. B 12. 1.139
3. D 8. C 13. 663
4. A 9. B 14. 273
5. A 10. D 15. 1.250
KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER I
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VI / I
Kurikulum : Kurikulum 2013
Jumlah Soal : 40 butir soal
Bentuk Soal : KD 3.1. Pilihan Ganda : 10 butir
KD 3.2. Pilihan Ganda : 10 Butir Isian singkat : 5 butir
KD 3.3 Pilihan Ganda : 10 Butir Isian singkat : 5 butir
3.1. Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan)
Indikator Soal
(4)
• Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat menentukan lambang bilangan bulat berdasarkan ilustrasi.
• Siswa dapat menentukan nilai bilangan bulat yang ditunjukkan pada garis bilangan
• Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan nilai titik pada garis bilangan sesuai ilustrasi.
• Siswa dapat menentukan lawan dari suatu bilangan bulat tertentu.
• Siswa dapat menentukan tanda pembanding di antra dua bilangan bulat
• Siswa dapat menentukan bilangan bulat pengganti nilai n pada suatu urutan bilangan bulat.
• Disajikan pernyataan tentang suatu bilangan bulat, siswa dapat menentukan bilangan bulat yang dimaksud.
• Disajikan ilustrasi tentang bilangan bulat, siswa dpat menentukan selisih letak bilangan bulat berdasarkan ilustrasi tersebut.
• Siswa dapat mengurutkan beberapa bilangan bulat mulai dari yang terkecil ke yang terbesar atau sebaliknya
3.2. Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif
• Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung penjumlahan bilangan bulat
• Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung pengurangan bilangan bulat
• Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung perkalian bilangan bulat
• Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung pembagian bilangan bulat
• Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung campuran bilangan bulat
• Siswa dapat menentukan bilangan bulat pengganti nilai n pada suatu operasi hitung campuran bilangan bulat.
• Disajikan ilustrasi tentang operasi hitung bilangan bulat, siswa dapat menentukan hasil operasi hitung bilangan bulat berdasarkan ilustrasi tersebut.
• Siswa dapat menentukan bilangan bulat pengganti n pada suatu operasi hitung campuran bilangan bulat
• Disajikan operasi hitung bilangan bulat dengan garis bilangan, siswa dapat menuliskan operasi hitung bilanagn berdasarkan garis bilangan..
• Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung campuran 3 bilangan bulat.
• Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung campuran 4 bilangan bulat.
• Disajiakn sebuah ilustrasi, siswa dapat menentukan hasil operasi hitung campuran bilangan bulat berdasarkan ilustrasi
3.3. Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi
• Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah
• Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung perkalian dan pembagian bilangan cacah
• Siswa dapat menentukan nilai n pada operasi hitung campuran bilangan cacah
• Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung campuran bilangan cacah
• Disajikan gambar beberapa dengan harga tertentu, siswa menentukan barang yang dapat diperoleh dengan dana yang ada.
• Disajikan beberapa operasi hitung campuran bilangan cacah, siswa dapat menentukan pernyataan yang benar berdasarkan operasi hitung cmpuran bilangan bulat tersebut.
• Siswa dapat menentukan bilangan bulat pengganti n pada suatu operasi hitung campuran bilangan cacah
• Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung campuran 3 bilangan cacah
• Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung campuran 4 bilangan cacah
• Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung campuran 5 bilangan cacah
• Disajiakn sebuah ilustrasi, siswa dapat menentukan hasil operasi hitung bilangan cacah berdasarkan ilustrasi.
Kisi-Kisi soal selengkapnya dapat anda download pada link di bawah ini
https://drive.google.com/file/d/1sEeqF8TZXnFpYO2ICV8g5qDfvnUZpyUh/view?usp=sharing