LK Supervisi Penilaian Kinerja Tenaga Kependidikan LK 01, LK 02

LK Supervisi Penilaian Kinerja Tenaga Kependidikan (tendik) LK 01, LK 02
Prinsip-Prinsip Supervisi Akademik
Prinsip-prinsip supervisi akademik ada 14, meliputi:
a) Praktis, artinya mudah dikerjakan sesuai kondisi sekolah.
b) Sistematis, artinya dikembangkan sesuai perencanaan program supervisi dan tujuan pembelajaran.
c) Objektif, artinya masukan data/informasi sesuai aspekaspek instrumen.
d) Realistis, artinya berdasarkan kenyataan sebenarnya.
e) Antisipatif, artinya mampu menghadapi masalah-masalah yang mungkin akan terjadi.
f) Konstruktif, artinya mengembangkan kreativitas dan inovasi
guru dalam mengembangkan proses pembelajaran.
g) Kooperatif, artinya ada kerja sama yang baik antara supervisor dan guru dalam mengembangkan pembelajaran.
h) Kekeluargaan, artinya mempertimbangkan saling asah, asih, dan asuh dalam mengembangkan pembelajaran.
i) Demokratis, artinya supervisor tidak boleh mendominasi pelaksanaan supervisi akademik.
j) Aktif, artinya guru dan supervisor harus aktif berpartisipasi.
k) Humanis, artinya mampu menciptakan hubungan kemanusiaan yang harmonis terbuka, jujur, ajeg, sabar, antusias, dan penuh humor.
l) Berkesinambungan (supervisi akademik dilakukan secara teratur dan berkelanjutan oleh Kepala sekolah).
m) Terpadu, artinya menyatu dengan program pendidikan.
n) Komprehensif, artinya memenuhi ketiga tujuan supervisi akademik di atas (Dodd, 1972).


LK-01a Merefleksi Penerapan Prinsip-prinsip Supervisi Tenaga kependidikan. Silahkan download pada link ini

LK-01c Menyusun Program Supervisi Tendik. Silahkan download pada link ini

LK-01d  Simulasi Supervisi Tendik. Silahkan download pada link ini

LK 02a  Konsep Penilaian Kinerja Tendik. Silahkan download pada link ini

LK 02b Simulasi Pengisian Instrumen Penilaian Kinerja Tendik. Silahkan download pada link ini