Instrumen Dan Bukti Fisik Lomba Budaya Mutu Sekolah Dasar (Lengkap)
Contents [Show Up]
Budaya mutu sekolah merupakan faktor yang penting dalam membentuk siswa menjadi
manusia yang memiliki sikap yang berahklak mulia, penuh optimisme, berani, terampil,
berperilaku kooperatif, ulet, disiplin, beretos kerja tinggi, dan pandai menangkap peluang.
Sekolah yang memiliki keunggulan budaya mutu dapat dilihat dari beberapa variabel seperti
perolehan nilai akademik, perilaku siswa, proses pembelajaran intrakurikuler dan
ekstrakurikuler, kondisi fisik sekolah, kinerja perpustakaan, lingkungan sekolah, budaya
sekolah, lingkungan sekolah sehat, dan manajemen sekolahnya, yang berpengaruh terhadap
kinerja individu dan mutu sekolah itu sendiri.
apresiasi dan motivasi para pelaku pendidikan dalam melakukan pembinaan budaya mutu
sekolah di Surabaya yang bermuara untuk mewujudkan prestasi, pengembangan bakat, maupun
kepribadian siswa selaras dengan program peningkatan dan pembinaan mutu sekolah dasar di Indonesia.
Menghadapi abad 21, tuntutan terhadap peningkatan kualitas pendidikan semakin kuat. Hal
ini dikarenakan antara lain oleh: (1) kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, (2)
persaingan global yang semakin ketat, dan (3) kesadaran masyarakat (orang tua siswa) akan
pendidikan yang berkualitas semakin tinggi. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang
terjadi pada akhir-akhir ini telah membawa dampak perubahan dalam berbagai aspek
kehidupan manusia, sehingga permasalahan dapat dipecahkan dengan mengupayakan
penguasaan serta peningkatan ilmu pengetahuan dan teknologi. Tanpa penguasaan ilmu
pengetahuan dan teknologi, seseorang kurang bisa mengantisipasi perubahan-perubahan
dalam kehidupan sehari-hari dan tidak mampu mengatasi persoalan-persoalan hidup yang
selalu berkembang dengan pesat.
Budaya mutu sekolah merupakan faktor yang paling penting dalam membentuk siswa
menjadi manusia yang berakhlak mulia, optimis, berani, terampil, berperilaku kooperatif, ulet,
disiplin, beretos kerja yang tinggi, serta pandai menangkap peluang.
Berikut Instrumen lomba budaya mutu beserta bukti fisik yang harus dipersiapkan sekolah.
A. PROFIL DAN PROGRAM SEKOLAH
• Cover
• Lembar Pengesahan
• Identitas Sekolah
• Kata Pengantar
• Daftar Isi
• Pendahuluan
• Visi dan Misi Sekolah
• Struktur Organisasi Sekolah
• Program Makro (Renstra) pengembangan budaya mutu di sekolah
dalam 4 tahunan Download RKS, RKJM
• Program Mikro (Rencana kegiatan tahunan/ Rencana operasional
sekolah dalam 1 tahunan)
• Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) dan Rencana Kegiatan
Anggaran Sekolah (RKAS) Download RPS Download RKS dan RKAS
• Program: Pembelajaran, ekstrakurikuler, MBS, Perpustakaan
sekolah, Sekolah Bersih Sehat (UKS) Download program Usaha Kesehatan Sekolah
1. Perangkat pembelajaran
a. Silabus dan RPP
b. Bahan pengayaan
Bukti Fisik:
1. Silabus dan RPP semua maple, semua kelas
2. Diktat, unduhan, rangkuman
2. Pelaksanaan pembelajaran
a. Komponen Pembelajaran (bukti berupa daftar hadir siswa &guru, ruang kelas, jadual pelajaran, media pembelajaran yg digunakan, format evaluasi siswa untuk sikap, pengetahuan & keterampilan, daftar nilai, sumber bahan ajar)
b. Program pendampingan (program remedial dan pengayaan) bukti berupa dokumen program remedial & pengayaan
c. Pelaksanaan pembelajaran (pendahuluan, inti, penutup)
d. Pembelajaran di dalam dan luar kelas
Bukti Fisik:
1. Jurnal mengajar
2. Daftar Nilai
3. Jadwal KBM
4. Buku Absen siswa
5. Analisis
6. Program perbaikan dan pengayaan
7. Bahan ajar
8. Media belajar
9. Bank soal UH,UTS
3. Penilaian
a. Dokumen penilaian siswa (Contoh Rubrik Penilaian, Contoh Raport (1 kelas)
b. Dokumen penilaian evaluasi diri guru (bukti berupa daftar hadir guru, kegiatan guru/ pendampingan siswa, KKG)
Bukti Fisik:
1. Daftar kumpulan nilai raport
2. EDG
3. Bukti pembimbingan siswa
4. Notulen KKG tiap guru kelas dan bidang studi
5. Daftar hadir KKG
4. Pembelajaran di dalam dan luar kelas berbasis aktivitas
Bukti Fisik:
1. Portofolio , produk: menunjukkan kegiatan dalam kelas/luar kelas,
2. LKS yang mendukung aktifitas
5. Pemanfaatan lingkungan sebagai sumber Belajar
Bukti Fisik:
a. Produk siswa yg menunjukkan pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar I-VI, Setiap kelas 3/lebih.
b. Foto/video/dokumen lain
6. Prestasi akademik (bukti berupa dokumen/foto piagam/sertifikat/piala internasional, nasional,provinsi dan kab/kota max 3 tahun terakhir)
Bukti Fisik:
Tk. Kec. Kab. Prop. Nas. Asia
I =3 6 9 12 15
II=2 5 8 11 14
III=1 4 7 10 13
B. EKSTRA KURIKULER
1. Program Ekstra kurikuler (dowload program ekstra kurikuler)
a. Jenis program kegiatan
b. Rencana strategi 4 tahunan
c. Rencana strategi 1 tahunan
d. Visi, misi ekskul (memuat program ekskul yang ada di sekolah)
e. Struktur organisasi ekskul (Dokumen struktur dan , SK/Surat Tugas Penanggung Jawab Kegiatan)
f. Pembiayaan
Bukti Fisik:
Skor setiap program 2
Jumlah program ekskul…., ( pramuka wajib)
2. Pelaksanaan
a. Tenaga Pendidik
b. Peserta didik
c. Jadual pelaksanaan
d. Daftar hadir pembina/instruktur dan siswa
e. Implementasi kegiatan Ekskul
f. Keterlibatan warga sekolah dan stake
g. Evaluasi kegiatan ekskul
Bukti Fisik:
1. Jadwal kegiatan
2. Materi ekskul
3. Jurnal/catatan keg ekskul
4. Daftar hadir peserta dan Pembina
5. Evaluasi hasil : catatan keberhasilan dan kegagalan, serta kendala dan solusi
C. MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH
1. Sarana-Prasarana Sarana Prasarana) disesuaikan dengan ekskul yang dilaksanakan di sekolah
Bukti Fisik;
Sarpras sesuai program ekskul
4. Prestasi kegiatan ekskul ( daftar, sertifikat penghargaan/piagam/piala, tingkat Internasional, Nasional, Provinsi dan Kab/Kota max 3 tahun terakhir)
Bukti Fisik:
Sertifikat/piagam
Tk. Kec. Kab. Prop. Nas. Asia
I =3 6 9 12 15
II=2 5 8 11 14
III=1 4 7 10 13
5. Foto kegiatan Ekskul
Foto sesuai program ekskul
1. Perencanaan MBS bukti dokumen berupa: (surat undangan rapat kegiatan sekolah, notulen rapat, daftar hadir rapat, dll)
Bukti Fisik:
1. RKS, RAPBS,RKTS,RKAS
2. SK Panitia TPS
3. Undangan
4. Daftar hadir
5. Notulen
2. Pengorganisasian MBS bukti dokumen berupa: (struktur
organisasi sekolah, struktur komite sekolah, dll)
Bukti Fisik:
1. Struktur sekolah
2. Struktur komite
3. Pengurus Paguyuban
3. Pelaksanaan 7 komponen MBS a.n:
a. Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran; (bukti berupa dokumen pengembangan kurikulum dan pembelajaran melibatkan komite sekolah termasuk TOGA, TOMAS dan DUDI)
b. Manajemen Peserta Didik (tata tertib kelas, dll)
c. Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan (pembagian tugas PTK, dll)
d. Manajemen Sarana-Prasarana (bukti berupa dokumen pengembangan sarpras tanpa dibantu Bansos)
e. Manajemen Pembiayaan
f. Manajemen Hubungan Sekolah dan Masyarakat (bukti berupa dokumen melibatkan orangtua yang memiliki profesi tertentu sebagai pendamping guru dalam materi tertentu)
g. Manajemen Budaya dan Lingkungan Sekolah (bukti berupa dokumen pembiasaan/habituasi budaya bersih sehat, dll)
Bukti Fisik:
1. KTSP dan data dukung penyusunan
2. KKM, proses setiap guru kelas (75 atau lebih untuk semua maple ) A
3. dokumen pendaftaran siswa baru
4. Daftar siswa baru
5. buku klapper
6. Buku Induk
7. Buku Mutasi
8. Taraf Serap dan rata-rata UAS I, UKK,Ujian : jika rata-rata semua maple di atas 75 : A
9. Buku Kenaikan kelas
10. Buku catatan Alumni
11. Bukti fisik prestasi guru dan file Pegawai
12. EDS, RKS,RKTS,RAPBS,RKAS
13. LPJ Keuangan : BOS, KOMITE,dll
14. Buku inventaris barang, KIB tiap ruang
15. Program kerja komite
16. AD/ART Komite silahkan Download
17. 7 K
4. Penerapan Prinsip MBS:
a. Kemandirian
b. Keadilan
c. Keterbukaa
d. Kemitraan
e. Partisipatif
f. Efisiensi
g. Akuntabilitas
Bukti Fisik:
Pajangan /transparansi dan akuntabilitas public, tentang:
1.Visi, misi
2.program sekolah
3.Profile sekolah
4.manajemen sekolah
5.PSM
6.PAKEM
5. Kepemimpinan Sekolah :
a. Perilaku Kebiasaan dan Kinerja Kepala sekolah sesuai dengan kompetensi kepribadian
b. Perilaku dan Kinerja Kepala sekolah sesuai dengan kompetensi manajerial dalam hal perencanaan
c. Perilaku dan Kinerja Kepala sekolah sesuai dengan kompetensi manajerial dalam pengelolaan sistem informasi
d. Perilaku dan Kinerja Kepala sekolah sesuai dengan kompetensi kewirausahaan.
e. Perilaku dan Kinerja Kepala sekolah sesuai dengan kompetensi supervise
6. Foto kegiatan terkait MBS
D. PERPUSTAKAAN
1. Pengelolaan Perpustakaan;
a. Visi dan Misi Perpustakaan
b. Struktur Organisasi
c. Program Kerja
d. Anggaran
2. Layanan Perpustakaan
a. Jam Buka Perpustakaan
b. Jenis Layanan
c. Jadwal kunjungan masing-masing kelas bukti berupa daftar kunjungan siswa
d. Promosi/sosialisasi perpustakaan sekolah (bukti berupa pengumuman penggunaan perpustakaan, dll)
e. Kegiatan perpustakaan terintegrasi dengan pembelajaran (bukti berupa rpp dan tugas siswa, foto)
f. Laporan kegiatan perpustakaan
Kerjasama perpustakaan sekolah dengan instansi terkait (bukti berupa surat perjanjian kerjasama, hibah)
Bukti Fisik:
1. Jadwal kunjungan
2. Jam buka
3. Pamphlet
4. Produk siswa dengan sumber perpustakaan
5. Laporan kegiatan/jurnal harian
6. Surat kerjasama/MOU Download MOU Kerja sama
3. Koleksi Perpustakaan
a. Jenis Koleksi meliputi (daftar buku, terbitan berkala, audio visual, multimedia)
b. Jumlah Koleksi
c. Koleksi referensi Perpustakaan meliputi (buku teks pelajaran, buku panduan guru, buku pengayaan, kamus/ensiklopedi & sumber belajar lainnya)
d. Penambahan koleksi (sumber penambahan koleksi;hibah, alumni, masyarakat,dll)
e. Kegiatan penataan/penyusunan kembali koleksi perpustakaan yang telah selesai baca (bukti berupa foo kegiatan)
f. Pemeliharaan dan perawatan Perpustakaan
Bukti Fisik:
1. Buku induk perpustakaan
Alat audio visual, multimedia
2. Jumlah koleksi 3000-3500 judul/lebih
3. Penambahan koleksi antara 15-20%/tahun
4. Kerapihan dan tata ruang
5. Buku pinjaman
6. Buku Kunjungan
4.Tenaga Perpustakaan
a. Jumlah tenaga
b. Kualifikasi tenaga perpustakaan
c. Upaya peningkatan kompetensi /kapasitas petugas perpustakaan
d. Daftar hadir petugas
Bukti Fisik:
1. Jumlah tenaga 2 orang, ijazah linier
2. Piagam diklat/workshop/pelatihan
3. Daftar hadir
5 Sarana-Prasarana Perpustakaan
a. Luas ruangan Perpustakaan (min 7x8m)
b. Kelengkapan ruangan perpustakaan (area/sudut baca, area/sudut koleksi, area/sudut kerja)
c. Sarana Perpustakaan: (kursi dan meja baca pengunjung, kursi dan meja kerja pustakawan, meja sirkulasi, dan meja multimedia, rak buku, rak majalah,katalog, dll)
d. Untuk point b dan c bukti berupa dokumen inventaris di ruang perpustakaan)
e. Lokasi Perpustakaan
E. SD Pembina
Khusus SD Pembina semua dokumen dipenuhi sesuai komponen penilaian Lomba dan lampiran A s.d. D ditambah kelengkapan dokumen di bawah ini
1. Program SD Pembina
2. Program UKS
3. Dokumen kegiatan pendidikan kesehatan (dokter kecil, apotik hidup,dll)
4. Dokumen Layanan Kesehatan (kerjasama dengan Puskesmas)
5. Dokumen Pembiasaan perilaku hidup bersih dan sehat (operasi semut, cuci
6. tangan, dll)
7. Foto ruang dan kegiatan UKS
Bukti Fisik:
1. Program UKS
2. Struktur Organisasi UKS
3. Mou Kesehatan
4. Kesesuaian Ukuran ruangan: siswa/ 40-50/1 bed, dipisahkan pa/pi
5. Buku tindakan dan rujukan
6. Kotak obat
7. Kebersihan dan kerapihan
8. Pamlet, brosur yang berkaitan dengan PHBS
9. Buku-buku penunjang UKS
10. Administrasi dokter kecil
11. Wastafel dan tempat sampah